蔡武成到維西二中調(diào)研指導(dǎo)工作。

狠抓控輟保學(xué) 鞏固兩基成果

控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作也是邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)教育工作的首要任務(wù)。維西二中高度重視“控輟保學(xué)”工作，把“控輟保學(xué)”當(dāng)做學(xué)校求生存、謀發(fā)展的頭等大事來抓。為貫徹落實《義務(wù)教育法》，進一步加大“控輟保學(xué)”工作力度，保障適齡兒童受教育的權(quán)利，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，進一步鞏固“兩基”成果，制定了《維西二中控輟保學(xué)實施方案》，充實調(diào)整了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列“控輟保學(xué)”的新措施，做到早計劃，早部署，早落實，管理控輟，措施保學(xué)，力爭將輟學(xué)率降到最低。

實行全員責(zé)任制度，層層簽訂控輟責(zé)任書，將學(xué)生的輟學(xué)率與教師的績效考核直接掛鉤，把責(zé)任落實到每一位科任教師。制定了《缺勤學(xué)生處理辦法》，要求每一位教師能及時上報班級缺勤學(xué)生，及時跟蹤，不讓任何一個學(xué)生輟學(xué)。

實施教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。自高校教育并軌改革，傳統(tǒng)的大學(xué)生國家包分配制度慢慢被打破后，學(xué)生和家長中興起“讀書無用論”，認(rèn)為讀好書也是打工，讀不讀書都一樣。面對這些情況，學(xué)校通過開展科學(xué)知識講座、參觀軍營、知識競賽等活動，提高學(xué)生的認(rèn)識，改變他們讀書無用的觀點，讓他們立下遠(yuǎn)大志向，從而發(fā)憤學(xué)習(xí)。其次，通過教師教研教改，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)研究和教學(xué)手段上下功夫，用豐富的知識、高超的育人藝術(shù)吸引學(xué)生走進課堂，愛上學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校不斷加強德育工作，開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不斷增加學(xué)校的吸引力，增強教師和學(xué)生之間的親和力，幫助學(xué)生減輕厭學(xué)情緒。

實施情感控輟，愛心幫扶。家庭貧困，是學(xué)生流失的又一個關(guān)鍵因素，為了幫助這部分因為家庭原因面臨輟學(xué)的同學(xué)能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，學(xué)校要求全體黨員和校務(wù)會班子成員集資助學(xué)，建立助學(xué)基金，援助貧困生；開展勤工儉學(xué)，最大限度降低伙食標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生進得來，留得住。基礎(chǔ)差，成績不好也是學(xué)生流失的原因，針對這種情況，學(xué)校要求黨員和校務(wù)會成員每人結(jié)對幫扶三名學(xué)困生，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，在生活上給予關(guān)心，思想上給予開導(dǎo)，言行上給予糾正，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。大力倡行“六心關(guān)懷”，用細(xì)心、愛心、耐心、信心、誠心、責(zé)任心做好學(xué)生思想工作，讓他們安心上學(xué)，用真情留住學(xué)生。

凝聚各方力量，協(xié)力控輟。 每學(xué)期學(xué)校都組織教師開展家訪工作，進村入戶，了解輟學(xué)學(xué)生家庭情況和學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生返校動員工作。對于老師無法在短時間內(nèi)家訪的，學(xué)校采取向鄉(xiāng)政府求助的方式，懇請他們幫助做好輟學(xué)生返校動員工作。努力辦好學(xué)生食堂，以“零利潤”的經(jīng)營方式最大限度減輕家長、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。通過社會各界全體力量的支持和學(xué)校一系列積極有效的控輟保學(xué)措施，學(xué)?？剌z保學(xué)工作取得了階段性的成果。

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