“村里有了幼兒園，再也不用為適齡孩子上學(xué)發(fā)愁了?！毕愀窭锢形寰赤l(xiāng)蒼覺村幼兒園里，孩子們隨著老師有模有樣地唱起了兒歌，幼兒家長們佇立在校園外露出欣慰的笑容。

百年大計，教育先行。近年來，迪慶州始終堅持教育優(yōu)先的發(fā)展理念，實施了教育脫貧攻堅、14年免費教育、大學(xué)生精準(zhǔn)資助、中職教育全覆蓋、省內(nèi)迪慶高中班、教育信息化等工程，全州各級各類學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展、安全穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

以改革助推各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

走進(jìn)迪慶州民族中學(xué)，朗朗讀書聲此起彼伏。校園里，一幢幢嶄新的教學(xué)大樓、實驗樓、圖書館錯落有致；標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場、足球場上，學(xué)子們揮汗如雨；課堂上，多媒體展示及遠(yuǎn)程課堂等現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)子們享受到了均等優(yōu)質(zhì)的教育資源……

近年來，我州積極穩(wěn)妥地推進(jìn)以集中辦學(xué)為重點的教育綜合改革，不斷優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；構(gòu)建具有民族特色的人才培養(yǎng)機(jī)制，人才培養(yǎng)效果明顯；創(chuàng)新招生考試機(jī)制，實施“跨區(qū)域就近入學(xué)”招生辦學(xué)，積極爭取高考專項招生政策；教育評價改革取得新進(jìn)展，初步構(gòu)建了督政、督學(xué)、監(jiān)測“三位一體”的現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系；積極創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，完善教育管理體制，加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代管理。持續(xù)加大教育投入，建立多元化教育經(jīng)費籌措機(jī)制，確保教育資金及時、足額用于教育事業(yè)發(fā)展。2015年以來，迪慶州啟動了學(xué)前教育三年行動計劃、教師周轉(zhuǎn)宿舍、義務(wù)教育“全面改薄”、教育信息化工程、“三區(qū)三州”教育脫貧攻堅項目等教育專項工程，累計投入教育專項建設(shè)資金22.26億元。

據(jù)悉，截至2019年底，全州學(xué)前教育在園在班幼兒11204人，學(xué)前三年毛入園率提升到了78.45%；義務(wù)教育在省內(nèi)率先實現(xiàn)基本均衡，義務(wù)教育階段在校學(xué)生數(shù)達(dá)41207人，九年義務(wù)教育鞏固率提升到了94.34%；高中階段在校學(xué)生數(shù)達(dá)9531人，高中階段毛入學(xué)率提升到了86.7%，普通高中在校學(xué)生數(shù)6806人，中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)2725人；特殊教育和高等教育實現(xiàn)零的突破，高等教育在校學(xué)生數(shù)110人。民族教育特色鮮明，民族團(tuán)結(jié)教育深入實施，增強(qiáng)了學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識和愛國熱情。此外，迪慶州注重教師隊伍建設(shè)，完善教師隊伍建設(shè)發(fā)展的政策機(jī)制，落實各級鄉(xiāng)村教師支持計劃，師德教育成效明顯，教師管理機(jī)制不斷完善，教師職稱制度改革成效明顯。以“定向方式”培養(yǎng)緊缺學(xué)科教師，積極構(gòu)建多元化的教師獎勵機(jī)制，采用多種途徑大力推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，教師隊伍整體素質(zhì)得到較大提升，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。為推動教育教學(xué)質(zhì)量較好提升，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)教育，以民族體育、民族文化和非物質(zhì)文化為特色的學(xué)校體育藝術(shù)教育生動開展。加強(qiáng)勞動教育和綜合實踐教育，全面深化課程改革，積極推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，健全教學(xué)資源共享應(yīng)用機(jī)制，學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣特長得到發(fā)展。

教育扶貧照亮就學(xué)路

“沒有脫貧攻堅，沒有教育扶貧，我就不可能邁進(jìn)大學(xué)校園?！?家住香格里拉市三壩鄉(xiāng)安南村甲溝村民小組的馬麗叁一語道出了自己對黨的無限感恩之情。從沒有一名初中生到培養(yǎng)出5名大學(xué)生，在黨的政策的光輝照耀下，如今這個彝族村莊發(fā)生著翻天覆地的變化。

“十三五”期間，迪慶州“三區(qū)三州”精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略得到有效落實，全面實施14 年免費教育和藏區(qū)高原農(nóng)牧民子女生活補助政策，積極推進(jìn)職業(yè)教育全免費試點；全面推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，義務(wù)教育資源配置實現(xiàn)基本均衡，完善殘疾兒童入學(xué)保障機(jī)制，保障殘疾兒童少年公平地接受教育，殘疾兒童少年的入學(xué)率達(dá)90%，留守兒童得到更多的關(guān)愛與幫助，女童能夠平等地享受教育權(quán)利，學(xué)生資助政策得到完善，構(gòu)建了從學(xué)前至大學(xué)的資助體系，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到更多資助，實現(xiàn)“應(yīng)助盡助”。

為繼續(xù)“補短”前行，2018年至2020年，中央下達(dá)我州“三區(qū)三州”教育脫貧攻堅專項資金4.2億元。我州統(tǒng)籌推進(jìn)了學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、中等職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快教師培養(yǎng)步伐，置換交流教師360名，對直過民族、建檔立卡貧困戶和不通漢語人群開展普通話提升培訓(xùn)。

如今，像馬麗叁一樣，廣大貧困高原農(nóng)牧子女在黨的政策的光輝照耀下，憧憬著美好的未來。

辛勤耕耘換得碩果滿枝

辦好人民滿意的教育，讓每一個學(xué)生都可以茁壯成長，是全州人民群眾的共同期盼。近年來，隨著我州教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教育發(fā)展質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。就2020年而言，小學(xué)、初中、高中教學(xué)成績呈現(xiàn)上升趨勢，全州高考成績逐年進(jìn)步較快，教育均衡發(fā)展態(tài)勢良好，城鄉(xiāng)教育差距日益縮小。2020年，我州高考綜合上線率超過全省平均水平，2018年、2019年、2020年三年均達(dá)100%。