香格里拉網(wǎng)訊 （記者 解大欽） 近年來，開發(fā)區(qū)中心完小不斷加大管理，營造良好的教育環(huán)境。

抓制度管理，完善機(jī)制保發(fā)展。結(jié)合州教育局“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)要求，開發(fā)區(qū)中心完小圍繞規(guī)范管理、嚴(yán)格管理的要求，加強(qiáng)師德、教風(fēng)建設(shè)，出臺了《迪慶開發(fā)區(qū)中心完小師德師風(fēng)考核辦法》和《迪慶開發(fā)區(qū)中心完小考勤補(bǔ)充規(guī)定》，進(jìn)一步完善紀(jì)律考評制度，規(guī)范師德行為要求，嚴(yán)格工作紀(jì)律，使教風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變。

借助目標(biāo)責(zé)任制建設(shè)，完善了從校長到科任教師層層考核機(jī)制，把日常工作要求與考評機(jī)制緊密聯(lián)系，先后制訂了各管理層及分學(xué)科的崗位工作目標(biāo)責(zé)任書12種，把不同崗位工作職責(zé)與年度考評有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)自主管理鋪平了道路。

根據(jù)教育部的學(xué)生評價框架指導(dǎo)體系，獨(dú)立設(shè)計了《開發(fā)區(qū)中心完小學(xué)生素質(zhì)考評手冊》，形成了學(xué)校獨(dú)特的學(xué)生評價體系，真正把素質(zhì)教育貫穿于日常教學(xué)和生活過程。開展禮貌、德育教育，以及感恩、文明等系列活動，特別是在文明用餐、文明休息、節(jié)約教育方面取得了較好效果；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用學(xué)生住校時間，加強(qiáng)晨讀、晚讀、午讀等學(xué)生讀書習(xí)慣培養(yǎng)，使校園內(nèi)朗朗書聲不斷、營造良好的學(xué)風(fēng)。通過“三風(fēng)”建設(shè)活動，學(xué)校獲得州教育局提名“云南省教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)先進(jìn)集體”表彰。

強(qiáng)化安全管理，多措施確保校園安全。開發(fā)區(qū)中心完小實(shí)現(xiàn)整體搬遷后，由于學(xué)校環(huán)境變化，教師對學(xué)校安全管理方式和易發(fā)事故的區(qū)域和時間段不熟悉，容易造成安全事故。對此，學(xué)校重點(diǎn)開展安全排查，利用監(jiān)控手段，分時段對不同區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，及時制止學(xué)生不安全的行為；加強(qiáng)保安、宿管和值周教師管理，以行政值周的方式實(shí)施三級管理，并對每周出現(xiàn)的漏洞進(jìn)行明確區(qū)分，進(jìn)一步從責(zé)任管理上實(shí)現(xiàn)“無隙縫”管理。建立了班主任、住校老師、宿管、保安協(xié)作互助的學(xué)生突發(fā)事件處理機(jī)制，針對學(xué)生生病等情況及時給予幫助，僅2014年9月1日至12月22日，學(xué)校共計處理因病夜間離校和送生病學(xué)生就醫(yī)256人次。組織了兩次校園安全排查工作，對隱患及時整改，并按教育部《全國中小學(xué)校應(yīng)急安全演練指南》制訂演練方案進(jìn)行了演練，同時加強(qiáng)了每周兩次的安全教育活動。

完善后勤保障，多方位提升服務(wù)質(zhì)量。在開發(fā)區(qū)管委會支持下，開發(fā)區(qū)中心完小后勤保障能力得到加強(qiáng)。食堂在建立了采購、儲藏、加工、銷售、留樣的基礎(chǔ)上，在人員不增加的情況下，及時培訓(xùn)人員提高效率。供菜數(shù)量由原來“三菜一湯”提高到“六菜、七菜一湯”；同時建立了宿管員主要負(fù)責(zé)的晚間管理機(jī)制和衛(wèi)生管理機(jī)制，減輕教師工作負(fù)擔(dān)，從而把有限的精力用在教學(xué)研究上。

強(qiáng)化素質(zhì)提升，多方式創(chuàng)新隊伍素質(zhì)。開發(fā)區(qū)中心完小把教師素質(zhì)提升作為第一要務(wù)常抓不懈，加強(qiáng)班子建設(shè)和培訓(xùn)，2014年，開展校長培訓(xùn)和副校長培訓(xùn)4人次，開展為期兩個月的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)10人次；重視學(xué)科教師技術(shù)培訓(xùn)，共組織20名教師開展為期兩個月的現(xiàn)代信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)5人次；加強(qiáng)校本教學(xué)研究活動，組織4次教研活動，組織兩次全校性聽課、評課活動，促進(jìn)教師間的技術(shù)交流；加強(qiáng)校外交流，先后接待州內(nèi)5個學(xué)校教師到校開展學(xué)習(xí)和交流活動，派出25人參加上海市閔行區(qū)在香格里拉縣紅旗、建塘小學(xué)開展的培訓(xùn)活動，派出兩個教研組16名教師到虎跳峽小學(xué)開展交流活動。邀請虎跳峽鎮(zhèn)語文組與學(xué)校語文教研組開展為期一天的說課、聽課、評課活動。