1984年9月的一個(gè)星期六，黃昏，剛剛升入初中的我在德欽一中教學(xué)樓前面的空地上看到地上有一本書，撿起來一看，是一本雜志，封面已經(jīng)不知去向，內(nèi)頁有些破損。翻開看，有幾個(gè)詞像河面上的波光一樣躍入眼簾：德欽、西當(dāng)、榮中、卡瓦格博、太子雪山、瀾滄江，一種莫名的親切感使我捧起雜志走到校長辦公室透出來的燈光下看起來。雖然看不太明白，但那幾個(gè)地名卻緊緊地揪住了我的心。

我第一次在書上看到這幾個(gè)我知道的地方，我就想：會(huì)有這樣的書講到德欽，講到家鄉(xiāng)。這是我第一次看到和讀過的課本以外的書和文章。我靠著校長辦公室的窗子懵懵懂懂地讀著，也不知到了幾點(diǎn)鐘。突然，門開了，楊根祿校長從門里走出來，我一下慌了，覺得冒犯了校長，但也不知道應(yīng)該怎樣向校長檢討。然而校長用手（記不得是那只手，應(yīng)該是右手吧）摸了摸我的頭，我畢恭畢敬地站著?！澳闶悄膫€(gè)班的？”問話的聲音很親切。我說是初20班的?！澳憬惺裁疵?？”“老師，我叫扎西尼瑪?！崩蠋熡謫枺骸袄霞夷睦锏?？”我不知道老家是什么意思，腦子里問自己“老家是什么意思？”校長的問話又傳過來：“你的家鄉(xiāng)呢？”這下我明白了，“明永的。”“你在看什么書呀？”我把雜志拿給老師。校長拿著雜志看看前面又看看后面，又翻了翻內(nèi)頁，告訴我這本雜志叫《原野》，是州上辦的一本刊物。我正在看的這篇文章是一篇有關(guān)格薩爾的調(diào)查報(bào)告。校長把雜志放到我手上，又摸了摸我的頭，說：“好好讀書，把書讀好將來你也可以寫文章發(fā)表出來?！蔽业哪X子又被發(fā)表這個(gè)詞卡住了。校長看出了我的不明白，說：“到時(shí)候你寫出來的文章可以印在書上?！毙ｉL抬起手看了看腕表，說：“時(shí)候不早了，我得回家了，你再看一會(huì)兒吧，我把燈開著，你也不要太晚了?！?/p>

那是一個(gè)讓我終生難忘的夜晚，一本雜志，一位和藹可親的校長。也是這個(gè)夜晚，深深地埋在了我的內(nèi)心。

之后，我開始學(xué)習(xí)寫詩。每寫一首就跑去找校長請(qǐng)他幫我看。校長總是不厭其煩地幫我指點(diǎn)。有一天，他把我?guī)У綏钤鲞m老師跟前，路上他說，楊增適老師是一位作家，很有名氣，你可以向他學(xué)習(xí)。到了楊增適老師的宿舍，他對(duì)楊增適老師說，這是初 20 班的扎西尼瑪，他喜歡寫詩，你就幫幫他吧。就這樣，在楊根祿校長的引薦下，我有幸拜識(shí)了在學(xué)校里教高中語文課的楊增適老師。在初中期間，楊老師贈(zèng)送給我文學(xué)書籍和雜志，指導(dǎo)我閱讀和寫作練習(xí)。也通過楊老師，我在雜志和書上認(rèn)識(shí)了享譽(yù)全國的德欽籍軍旅詩人饒介巴桑，迪慶本土作家和詩人俞國賢、查拉獨(dú)幾、阿布思南、楊森、斯那農(nóng)布（喻德貴）、李力能、史義、和吉昌等。俞國賢老師的短篇小說《月圓》、查拉獨(dú)幾老師的短篇小說《初雪》、斯那農(nóng)布老師的短篇小說《縈繞心靈的琴聲》都得過當(dāng)時(shí)的五省區(qū)藏族文學(xué)獎(jiǎng)。斯那農(nóng)布老師是我初中一年級(jí)的語文老師，但我還不知道他已經(jīng)是當(dāng)時(shí)挺有影響的作家。

楊增適老師除了指導(dǎo)我寫作練習(xí)，還用心給我們年輕作者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們開闊眼界和視野。1998年8月，昆明市作協(xié)組織的一次采風(fēng)團(tuán)來到德欽，楊老師讓我和在德欽縣糧食局工作的傈僳族詩人余衛(wèi)紅哥陪同，我們認(rèn)識(shí)了何群、李霽宇、米思及、鄒昆凌等老師，后來讀到了老師們德欽題材的詩歌和散文，大開眼界。何群老師還告訴我和余哥，四川藏族作家阿來出了一本長篇小說《塵埃落定》，寫得很棒，在中國文壇引起轟動(dòng)了。他回到昆明后，給我們一人郵寄了一本。我在迪慶師范學(xué)校讀書的時(shí)候，楊老師退休來到香格里拉定居。他專門到我們學(xué)校找到我，了解我的學(xué)習(xí)情況，還詢問了學(xué)校校辦《荒原》文學(xué)社的相關(guān)情況。楊老師還受邀到我們學(xué)校進(jìn)行了兩次文學(xué)講座，談迪慶的文學(xué)創(chuàng)作情況，講迪慶作家的故事。楊老師先是受聘于迪慶州志辦，第一輪州志修編完成后，又被迪慶報(bào)社聘用，專門負(fù)責(zé)副刊編輯。在副刊部，楊老師十分注重發(fā)現(xiàn)新人，并給予熱情指導(dǎo)。他一直關(guān)注著迪慶文學(xué)青年的成長，給新發(fā)現(xiàn)的作者寫評(píng)論，用一腔熱血進(jìn)行不遺余力地扶持。

楊增適老師可以說是迪慶自1980年以來文學(xué)的繁榮功不可沒的奠基人之一。楊增適老師退休后，主要從事地方史研究，但是案頭工作再多，他也從沒忽略過對(duì)迪慶文學(xué)和作者的注視。

迪慶文學(xué)界有一種大家自認(rèn)為很好的風(fēng)氣，就是：文人不相輕。這跟迪慶這片土地養(yǎng)成的人文精神有關(guān)系吧。大家非常珍惜緣分，認(rèn)為緣分是人的生命里難得的機(jī)緣，因此會(huì)細(xì)心地呵護(hù)，不會(huì)去嫉妒別人、在人前人后相互拆臺(tái)。李貴明得了“駿馬獎(jiǎng)”，大家高聲歡呼，說他得獎(jiǎng)實(shí)至名歸。李貴明那時(shí)還在礦山上工作，每次出差出來，大家便要聚在一起，吃他一頓，又喝他一場。吃喝完了還不盡興，還要跑到歌廳去唱歌。大家喝著、唱著、鬧著，突然間，李貴明站起來讓人關(guān)掉音響，身子有些搖晃地說：“那些歌不要唱了，不是我們唱的，我們就唱我們自己的民歌，我們有我們自己的歌嘛。”于是，他發(fā)出悠長的歌聲，起起伏伏，猶如布谷鳥在他的歌聲里叫起來，春天被他召喚到我們的腦海里。歌還沒唱完，央今拉姆、次仁此姆、永基卓瑪、單增曲措等就尖叫起來：“來，獎(jiǎng)酒、獎(jiǎng)酒！”李貴明不吃這一套，沉著臉，“歌還沒唱完獎(jiǎng)什么酒，坐起?！庇谑桥總兓貧w原位，李貴明歌聲再起，踏步而舞。

央今拉姆的小說得獎(jiǎng)了，被《小說月報(bào)》選載了，大家電話祝賀一下。

此稱的作品走出去了，大家感到由衷地高興，希望他能夠走得更遠(yuǎn)。

是的，王珍奇老師說得對(duì)，迪慶文學(xué)確實(shí)缺乏一種奮斗和競爭精神。那就期盼著迪慶文學(xué)在智慧積累和精神塑造中不斷爭取突破吧！