血緣，是粘系兩代人的紐帶，而溝通卻是維持兩代人關(guān)系的主梁。

父親是個(gè)老實(shí)人，不善言談，干巴巴的，生氣的時(shí)候很?chē)樔?，我是很怕他的。家住農(nóng)村，地卻很少，母親又常年疾病纏身，為了維持家中捉襟見(jiàn)肘的生計(jì)，父親常在外打工，每逢節(jié)假日才會(huì)回家，于是我小時(shí)的記憶里很少有父親的身影，相反，母親對(duì)我比較嚴(yán)厲，給我立了一系列的家規(guī)，我的學(xué)習(xí)和生活她完全可以應(yīng)付自如，將我輕松玩弄于她的手掌之中……我也不敢給她丟人。

從入學(xué)開(kāi)始我就是老師同學(xué)眼里的好學(xué)生，鄰居口中的好孩子。但是父親從未對(duì)我表示過(guò)肯定，更別說(shuō)當(dāng)面表?yè)P(yáng)我。對(duì)此，我耿耿于懷但從未告訴過(guò)他我的想法，我自負(fù)、不屑，還覺(jué)得自己大度、不與他計(jì)較。

我在離家很遠(yuǎn)的全寄宿制學(xué)校上學(xué)，每逢周六日我總會(huì)打電話給母親，在母親的要求下我們倆才會(huì)通話，通了電話說(shuō)的無(wú)非就是好好學(xué)習(xí)，好好吃飯，不要節(jié)約。我總會(huì)嘲笑他，說(shuō)他話語(yǔ)短小精悍。

初三的一次期末考試，我從年級(jí)前5名一下子退到年級(jí)108名。老師和母親都嚇壞了，經(jīng)過(guò)一陣分析后他們給我總結(jié)出一條考差原因——我肯定談戀愛(ài)了！班主任和母親在辦公室給我上了一遍又一遍的思想教育課，擺事實(shí)，講道理，逼我承認(rèn)，不行就把我的沉默當(dāng)作默認(rèn)。我心里很難過(guò)，不知道要跟誰(shuí)訴說(shuō)，只好暗自流淚。

母親回到家中給父親講了這一切。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那一次父親責(zé)罵了母親。父親第一次親自給我打電話，讓我好好分析考差的原因，勸我別把母親的話別往心里去，他相信我，并讓母親為她的不分青紅皂白向我道歉！我在電話的那一頭淚流滿面，心里卻是無(wú)比的高興，原來(lái)還是有人理解我，愿意聽(tīng)我說(shuō)。這件事拉近了我和父親的距離。一直以來(lái)，我在父親與我之間建起了一堵無(wú)形的墻，不愿靠近，不愿嘗試去推倒。父親卻用獨(dú)特的父愛(ài)告訴我，墻推倒了就是橋，一座兩代人之間相互溝通、彼此寬容、關(guān)愛(ài)的橋梁。（李曉翠）