目前，覆蓋全國(guó)上下的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)后，進(jìn)入了盤(pán)點(diǎn)交賬階段。但是，總結(jié)階段并不意味著活動(dòng)的終結(jié)，而更是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的征程。

記得高中語(yǔ)文學(xué)過(guò)一篇荀子的《勸學(xué)》，其中一句“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”不知激勵(lì)了多少學(xué)子在求學(xué)的路上持之以恒的刻苦學(xué)習(xí)。其原句本意：駿馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；烈馬奔跑十天也能跑的很遠(yuǎn)，在于堅(jiān)持不懈；雕刻一下便放棄，即使是腐朽的木頭也不能被折斷；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻。這樣的寓意用在當(dāng)前學(xué)教活動(dòng)的延續(xù)和升華上也是非常適當(dāng)?shù)?。歷時(shí)近一年的學(xué)教活動(dòng)從中央到地方，從機(jī)關(guān)到基層都取得了重大的成果和成功經(jīng)驗(yàn)，在新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，全面部署、加大了從嚴(yán)治黨的力度?；顒?dòng)步入了總結(jié)鞏固階段，是下一步工作的起點(diǎn)，并不代表著活動(dòng)戛然而止，而更是活動(dòng)實(shí)質(zhì)精神的升華和新任務(wù)的延續(xù)。我們必須結(jié)合總結(jié)和鞏固成果，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，抓好整改，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善做善成。

下一步的工作中，我們要繼續(xù)重視理論學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)、解決“四鳳問(wèn)題”，建章立制形成長(zhǎng)效機(jī)制。分步驟、分任務(wù)，堅(jiān)持不懈抓整改，進(jìn)一步抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)；抓住人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；抓住制度建設(shè)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉、戰(zhàn)略之舉，持續(xù)深化專項(xiàng)整治工作。（州政府辦???此里白追）