“風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢想鼎沸……”聽到這首蕩氣回腸、氣勢如虹的歌曲時(shí)，記者腦海中閃現(xiàn)的一個(gè)女性就是維西縣幼兒園的楊麗琴老師，一個(gè)溫文爾雅卻又滿腔熱忱，身兼數(shù)職卻又毫無怨言的女性?！扮H鏘玫瑰”于她而言是十分貼切的寫照。 作為一名老師，面對(duì)學(xué)子，她將園丁精神發(fā)揮得淋漓盡致；作為一名黨務(wù)工作者，她不辭辛勞，努力探索出一條黨建特色之路，教學(xué)與黨建兩者相得益彰。

在教書育人中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

     “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！比绻f春雨滋潤萬物，總是在無聲地付出，那么老師對(duì)于學(xué)生的影響更是如此。更多時(shí)候，也許能影響一個(gè)人的并不是那些深?yuàn)W豐富的知識(shí)，恰恰是在生活中舉手投足之間的細(xì)微。很多人認(rèn)為，幼兒園老師的工作很輕松，每天只要帶帶孩子，和孩子玩一玩，一天就結(jié)束了。殊不知幼兒園的老師們整天有寫不完的案頭工作：教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、觀察筆記、幼兒成長故事、專題論文、活動(dòng)記錄等等，而且還需要無微不至地關(guān)心每一位小朋友，更需要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。 楊麗琴熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，是一名優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)工作和改革作出了積極貢獻(xiàn)。

“我的大部分時(shí)間都是跟孩子們?cè)谝黄?，他們成了我生活的一部分。?jiān)持立德樹人，引導(dǎo)孩子們‘扣好人生第一粒扣子’，讓他們能夠健康快樂地成長是我義不容辭的責(zé)任。”楊麗琴說。 作為一名成熟的骨干型教師，結(jié)對(duì)幫扶青年教師也是她的本職工作，她會(huì)經(jīng)常和青年教師談心，分享自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助初入職的教師解決工作中的困惑，給予專業(yè)的指導(dǎo)建議，是大家工作生活中的良師益友，她對(duì)待工作的態(tài)度和教學(xué)方式不斷影響著一批又一批的青年教師。作為幼兒園的骨干教師，楊麗琴奮斗在一線，作為班主任的她任勞任怨，在工作中充分發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用，不但幫助園內(nèi)青年教師成長，還經(jīng)常組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將幼兒園的教育理念輻射到姊妹園所。

“由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力量薄弱，硬件設(shè)施不完善，‘小學(xué)化’教學(xué)傾向嚴(yán)重。為此，‘潤雨計(jì)劃’實(shí)施以來，幫扶小組經(jīng)?！聢@問診’，定期開展園區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)培訓(xùn)，授課，捐贈(zèng)教學(xué)用具等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高?！睏铥惽僬f。

在新征程中鍛造自我 “善良、善學(xué)、善用！努力總能遇見更好的自己！”這句座右銘便是楊麗琴的微信簽名。在工作和生活中她也這樣貫徹著這句座右銘，她深知人生由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

“在2017年剛接手黨建這塊工作時(shí)，我整個(gè)人都是懵的，每天都有做不完的事，加班到半夜成了一種常態(tài)。后來，在跟著前輩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)搜索、無數(shù)次實(shí)踐中才漸漸能夠勝任這項(xiàng)工作?！睏铥惽僬f。 擔(dān)任維西縣幼兒園黨務(wù)工作者四年來，楊麗琴用突出的工作業(yè)績完成了由普通黨員到優(yōu)秀黨務(wù)工作者的角色轉(zhuǎn)變。一排排的獎(jiǎng)牌陳列在黨員活動(dòng)室，這正是對(duì)楊麗琴工作的肯定。

在此期間，在楊麗琴的積極建議和推進(jìn)下，幼兒園黨支部建設(shè)了規(guī)范化的黨員活動(dòng)室，創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。工作中，楊麗琴要求黨員教師以教育教學(xué)為中心，積極參加“課例觀察”“師徒結(jié)對(duì)”“家長開放日”等活動(dòng)，激勵(lì)黨員教師勇挑重任，做教育教學(xué)改革的先行者、排頭兵。 在評(píng)價(jià)考核黨員方面，把黨員教師的教育教學(xué)水平，尤其是教學(xué)效果作為考核內(nèi)容。改變?cè)瓉淼淖栽u(píng)方法，將教學(xué)效果納為重點(diǎn)。為達(dá)到評(píng)價(jià)的真實(shí)性，她經(jīng)常深入課堂聽課、參加班會(huì)、教研組活動(dòng)等，分析教學(xué)質(zhì)量，提出針對(duì)性改進(jìn)措施。

楊麗琴正引領(lǐng)著姐妹園教師和縣幼兒園教師努力工作，力爭達(dá)到有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的新時(shí)代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。