香格里拉網(wǎng)訊 （記者 卓瑪拉初 ）近年來，州民族中學以創(chuàng)建“全國民族團結(jié)進步示范?！睘槟繕耍ㄟ^“五抓”讓校園成為民族團結(jié)進步教育的大課堂。

抓政治方向不偏移，確保與黨的教育方針同心同向。強化政治領(lǐng)導(dǎo)，在政治方向上，講清十不準原則，做到“擁護核心·心向北京”，把創(chuàng)建民族團結(jié)進步示范區(qū)的標桿貫徹到教育教學的方方面面。全面貫徹黨的教育方針，貫徹新時代黨的治國方略，始終服從服務(wù)于維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)、確保長治久安這個大局，努力辦好人民滿意的教育。

抓宣傳教育，使民族團結(jié)進步教育入心入腦。學校從宣傳教育入手，組織“感恩教育”，利用“開學第一課”，講出脫貧攻堅取得的巨大成績，激發(fā)學生感黨恩、聽黨話、跟黨走的自覺性和堅定性。學校抓住“黨史學習教育”契機，傳承紅色精神，引導(dǎo)師生知史愛黨、知史愛國，鑄牢青年學生中華民族共同體意識。

抓平臺建設(shè)，寓教于樂提升民族團結(jié)進步教育成效。將迪慶優(yōu)秀民族文化引入校園，成立了民族手工藝、民族餐飲、民族歌舞、民族語言等活動小組，聘請民族民間歌舞專家、少數(shù)民族語言傳承人、藏族手工藝藝術(shù)家、唐卡繪畫大師等名家名師走進校園、走入學生，因地制宜開展藏文學習、納西東巴文字書法、民族刺繡等活動。

抓教育教學，固民族團結(jié)進步教育之本。學校緊緊抓住課堂這個主陣地。按照“6+3”工作思路和“1123”工作目標，以“民族團結(jié)進步”為核心，每學期開展大思政課，每位專職思政教師完成一個校本民族團結(jié)教育案例，班主任每月組織一次民族團結(jié)主題班會，每學年開展一次民族團結(jié)進步教育示范課比賽，將愛國主義、民族團結(jié)進步、鑄牢中華民族共同體意識教育引入課堂，將思政教育融入教學、深入人心。

抓隊伍建設(shè)，鍛造一支民族團結(jié)進步教育教師團。學校一直高度重視師資隊伍建設(shè)，堅持政治標準，突出師德師風建設(shè)，組建民族團結(jié)進步教育教師團，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大教師繼承發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的園丁精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身于創(chuàng)建民族團結(jié)進步示范區(qū)的標桿和世界的“香格里拉”的發(fā)展目標中。