“我想當(dāng)科學(xué)家”“我以后要當(dāng)宇航員”……近日，在維西傈僳族自治縣白濟(jì)汛鄉(xiāng)中心完小杵打分校的“南網(wǎng)知行”書屋，孩子們播下未來心愿的種子。按照新冠肺炎疫情防控要求，今年5月，白濟(jì)汛鄉(xiāng)中心完小杵打分?；謴?fù)教學(xué)。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)多了一間近200平方米的書屋。這里不但充滿現(xiàn)代氣息，還有濃郁童趣，很快就成為同學(xué)們的精神樂園。

     治貧先治愚，扶貧先扶智。讓貧困地區(qū)特別是貧困山區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。針對維西縣不同教育需求，南方電網(wǎng)公司以不破樓蘭終不還的勇氣立下了“軍令狀”，圍繞教育扶貧中的薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊貧困地區(qū)孩子接受良好教育的短板。

     據(jù)了解，2019年以來，南方電網(wǎng)公司先后投資300多萬元，在維西縣轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)，建設(shè)10所“南網(wǎng)知行”書屋，配置紙質(zhì)書籍、期刊、計算機(jī)、電子音像制品、益智類棋牌、恒溫飲水設(shè)備，設(shè)立了紙質(zhì)閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)及益智游戲等功能區(qū)，為孩子們提供了更加多元化的閱讀空間。目前，“南網(wǎng)知行”書屋項目已覆蓋維西縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

     以維西縣白濟(jì)汛鄉(xiāng)中心完小杵打分校為例，“南網(wǎng)知行”書屋設(shè)置了電子閱覽區(qū)、紙質(zhì)閱覽區(qū)和書吧長廊，有紙質(zhì)圖書繪本2000余冊；配置20臺平板電腦，不僅提供4萬冊電子書和5000冊有聲讀物，還可以觀看教育發(fā)達(dá)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)課視頻，覆蓋各個年級和各個學(xué)科。同時，利用學(xué)校的樓間長廊，建立書吧長廊，配置圖書和座位，方便同學(xué)們課間課后隨時隨地進(jìn)行閱讀。

     與此同時，“南網(wǎng)知行”書屋為老師配備了一套集電腦、電視、音箱與網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷喙δ苡谝簧淼亩嗝襟w教學(xué)智能一體機(jī)，同學(xué)們通過系統(tǒng)能更直觀地感受演示學(xué)科、思維導(dǎo)圖、仿真實驗等內(nèi)容，大大拓寬了眼界。通過“云屏”，同學(xué)們可直觀體驗安全用電等科普知識，從而提高同學(xué)們學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣。書屋專門為小朋友設(shè)置了“圖書分享角”，可以讓孩子們分享朗讀及心得收獲，積極參加朗讀比賽和演講比賽，人人爭當(dāng)“小小朗讀者”。

     目前，學(xué)校已經(jīng)出臺“南網(wǎng)知行”書屋日常使用和維護(hù)管理制度，依托書屋固化各班級“知行”閱讀課程，開展課內(nèi)閱讀、作文、書法、棋類和數(shù)算競技等教學(xué)。

     “南網(wǎng)知行”書屋改變了貧困地區(qū)孩子閱讀資源匱乏的現(xiàn)狀，使孩子們從一座座“精神糧倉”里獲得能量，去實現(xiàn)追求美好生活的夢想成為學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景線。（云南網(wǎng)記者 張帆）