爭取2020年每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所公辦中心幼兒園

記者從近日在巍山召開的全省學前教育工作推進現(xiàn)場會上獲悉，我省將以擴充資源為核心、加強師資為重點、健全管理為支撐，大力發(fā)展農村學前教育，構建農村學前教育體系，提高農村幼兒入園率。

據了解，全省學前教育圓滿完成“十二五”規(guī)劃目標任務，并保持了快速發(fā)展的良好勢頭。然而，“十二五”末，全省學前三年毛入園率63.82%，低于全國平均水平11.18個百分點，學前教育資源總量不足。其中，農村學前教育仍然是“短板中的短板”，農村幼兒在入園機會、條件、過程、質量等方面與城區(qū)幼兒仍有較大差距，“入園難”尤為突出。為此，我省將搶抓中央支持中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的機遇，破解教育事業(yè)發(fā)展中的一些瓶頸制約和重大難題，不斷擴充農村公辦幼兒園資源，力爭2017年底實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋，2020年實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所公辦中心幼兒園；大力推進“一村一幼”建設，支持村集體利用公共資源建設幼兒園，人口集中的大村獨立建園，小村設分園或聯(lián)合辦園；通過新建幼兒園、在小學增設幼兒園、利用閑置校舍改造幼兒園、利用村委會等村級活動場所開辦幼兒園等方式解決辦園校舍問題；通過集團化管理、政府購買服務、志愿者招募等方式，統(tǒng)籌解決好園舍、管理、師資等問題；按標準配備教（玩）具，提供基本的保教條件；通過提供合理用地、減免租金等方式，支持農村普惠性民辦幼兒園發(fā)展，制定普惠性民辦幼兒園扶持措施，鼓勵社會力量辦園。

此外，我省還將補充農村學前教育師資隊伍，按照幼兒園教職工配備標準，在地方事業(yè)單位編制總量內合理調配，配齊農村公辦幼兒園教職工，落實每班“兩教一保”要求；鼓勵各地因地制宜實施地方特崗計劃，引進優(yōu)秀畢業(yè)生到農村幼兒園任教；鼓勵地方高校擴大免費師范生招生規(guī)模，辦好中等幼兒師范學校和高等師范專科學校學前教育專業(yè)，為農村學前教育培養(yǎng)更多的合格教師；開展對農村幼兒園教師的全員培訓，提高教師專業(yè)化水平。制定農村學前教育辦園（班）基本標準，嚴格執(zhí)行登記注冊制度；健全關愛體系，著力保證農村留守兒童入園。加大農村優(yōu)質學前教育資源的培育力度，讓更多的農村幼兒不用遠離家鄉(xiāng)就能享受優(yōu)質教育資源。（云南日報）