和建春，女，納西族，1979年出生，本科學(xué)歷，1999年參加工作，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上工作了16個(gè)春秋。16年以來(lái)，她以校為家，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱情譜寫(xiě)了人生華美樂(lè)章。

1999年9月，懷著對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)事業(yè)的無(wú)限追求，和建春乘車(chē)穿過(guò)大、小兩座雪山，在崎嶇山路上顛簸了八個(gè)多小時(shí)，從香格里拉縣城到達(dá)東旺鄉(xiāng)，在兩個(gè)村民的接應(yīng)下，來(lái)到普丁小學(xué)，開(kāi)始了她的教育生涯。

普丁村地處山腰，40多戶(hù)藏族人家擇勢(shì)而居。面對(duì)破舊的學(xué)校，低矮的土墻，插入云端的雪山，深不見(jiàn)底的峽谷，年輕的她，忍不住哭出淚水。聽(tīng)到她的哭聲，鄰居不會(huì)說(shuō)漢話(huà)的大媽趕來(lái)安慰她?？捱^(guò)后，從小要強(qiáng)的她，向大媽要了一碗面粉熬成糊，在昏暗的燭光中（普丁村直到2002年底才通電），用報(bào)紙把房間糊了一層又一層，拿了三根柴火把門(mén)頂了一道又一道，直到困得實(shí)在撐不住才迷迷糊糊地睡去。

普丁小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，課桌破舊，教室地面全是黃泥地，凹凸不平，為便于打掃衛(wèi)生，勞動(dòng)課她帶領(lǐng)學(xué)生平整教室，為避免起灰塵，每天用水灑教室。和建春老師教授一至三年級(jí)的語(yǔ)文復(fù)式課，上課時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生只有少部分能聽(tīng)懂漢語(yǔ)，交流困難。每次下課后，她就向?qū)W生學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，半年后，可以聽(tīng)懂常用的藏語(yǔ)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)教學(xué)。她教學(xué)生唱國(guó)歌、教學(xué)生升國(guó)旗、做廣播體操。從此，每個(gè)周一的清晨，這個(gè)大山里的村莊，都會(huì)在孩子們的國(guó)歌聲中，升起鮮艷的五星紅旗。村民說(shuō)：“普丁小學(xué)有希望啊?！碑?dāng)時(shí)，因?yàn)樨毨В瑢W(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象普遍，尤其是到撿蟲(chóng)草的季節(jié)，家長(zhǎng)為了多找些錢(qián)，不請(qǐng)假隨意把孩子帶到山上撿蟲(chóng)草。為了改變這種現(xiàn)狀，她白天上課，晚上挨家挨戶(hù)了解情況，宣傳學(xué)習(xí)的重要性。2000年，8名輟學(xué)在家適齡兒童全部重新回到課堂。經(jīng)過(guò)兩年的艱辛努力，普丁小學(xué)教學(xué)成績(jī)有了很大提高。

寒來(lái)暑往，日月如梭，和建春在普丁小學(xué)一呆就是七年。普丁這個(gè)僅有100多人口的山區(qū)小村已先后有20多人升上初中，7人升上高中，4人考入中專(zhuān)，和建春老師班里的兩名學(xué)生也先后考上大學(xué)。直到現(xiàn)在，許多普丁的學(xué)生，都與和老師聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)看望她們心目中最尊敬的和老師。她的工作成績(jī)也得到上級(jí)的充分肯定，2003年被任命為躍進(jìn)完小校長(zhǎng)，并光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

2004年1月初，準(zhǔn)備結(jié)婚休假回來(lái)的老公在香格里拉縣城等待剛放假的她，由于大雪封山，道路中斷，愛(ài)人在縣城賓館待了三天多，第四天凌晨四點(diǎn)多才等到了從四川得榮縣繞路歸來(lái)的新娘，在婚禮前一天下午，他們才趕回老家。

結(jié)婚后，愛(ài)人是一位駐守南疆的邊防軍人，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè)，她孝敬公婆，照顧孩子，毫無(wú)怨言；為了山區(qū)的教育事業(yè)，她以校為家，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)。

16年來(lái)，和老師滿(mǎn)腔熱情，默默耕耘，播撒下一片片愛(ài)的種子。2006年9月，來(lái)了一位叫鄭玚的藏族女生，語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)重障礙，聽(tīng)力極弱。面對(duì)這樣一位學(xué)生，學(xué)校感到壓力很大，還是和建春勇挑重?fù)?dān)，她想了許多辦法，把鄭玚安排在第一排正中，盡可能地讓她聽(tīng)清老師講課，為了讓她學(xué)到更多知識(shí)，和建春專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了特教知識(shí)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通為其開(kāi)“小灶”，還動(dòng)員其他學(xué)生和她多交流，一起做游戲，增強(qiáng)她的自信心。在和建春的悉心教導(dǎo)和真心付出下，鄭玚得以健康成長(zhǎng)。 2012年9月，班里來(lái)了一位叫俄熱初姆的孤兒，她成了和老師的扶貧對(duì)象，每到“六一”兒童節(jié)，和老師都給她買(mǎi)一套新衣，讓她像其他孩子一樣感受到節(jié)日的快樂(lè)。平時(shí)給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，為她交書(shū)費(fèi)，每年還給她買(mǎi)校服，在和老師的帶動(dòng)下，班上的學(xué)生對(duì)俄熱初姆也很關(guān)愛(ài)。

2012年11月，愛(ài)人到麗江出差，夫妻相約到麗江相聚。剛準(zhǔn)備上車(chē)，就得到俄熱初姆生病的消息，她思慮再三，還是決定取消行程，退了車(chē)票。

16年如一日的真心付出，和老師的抽屜里裝滿(mǎn)了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)狀。2014年，根據(jù)上級(jí)要求，迪慶州香格里拉縣成立張茂仙語(yǔ)文名師工作室，以帶動(dòng)提高全州教育教學(xué)水平，她因?yàn)槌煽?jī)突出入選了。而今，她不僅要在香格里拉市建塘小學(xué)教學(xué)，還參加語(yǔ)文名師工作室教研活動(dòng)。（史效軒）