“田家少閑月，五月人倍忙”，一年中的第一個(gè)農(nóng)忙季悄然而至,又一屆學(xué)生也將在這個(gè)夏天參加中考并畢業(yè)，桃李不言，耕耘不止，次第循環(huán)。麥香與書香，仿佛一體同根的兩頭，悄然，氤氳，旖旎成一片多曲調(diào)的交響。

我有個(gè)微信群，群主是我老家良美村第九村民小組組長(zhǎng)屈大大，群成員是村民小組里凡是有手機(jī)的人，也包括我們這些在外上班的人。

我在群里是個(gè)老實(shí)的“吃瓜群眾”，但下課休息幾分鐘我都會(huì)掏出手機(jī)看看群里今天都有些啥消息。大多數(shù)時(shí)候村民小組長(zhǎng)都在苦口婆心地說教：“各家各戶門口的環(huán)境衛(wèi)生好好搞一下，檢查組的人要來了。”“大溝里放田水的，水滿了及時(shí)關(guān)一下水口子?！薄叭ヌ飰卫锎蜣r(nóng)藥的，農(nóng)藥瓶子不能隨手亂丟，帶回家妥善處理?！薄胞溄斩挷灰獊y燒。還有，麻煩大家今天晚上來開個(gè)會(huì)，最好是戶主來。”......

群里的消息相當(dāng)豐富：小組長(zhǎng)去村里、鄉(xiāng)里開了個(gè)啥會(huì)，今年上頭號(hào)召大家伙兒為美麗新農(nóng)村建設(shè)要添磚加瓦，還有牛吃田了、馬吃秧了、豬下崽了、春蠶結(jié)繭了、烤煙該追二道肥了、想種核桃和石榴的來領(lǐng)樹苗、曾家老人病了、周家要娶媳婦、屈家的要擺滿月酒......零零總總，簡(jiǎn)直就是田園村居民俗生活信息大雜燴，再配上那些勞動(dòng)和活動(dòng)的情景圖片，總看得我心里又酸又暖又懷念。

晚上六點(diǎn)鐘左右，就有人在群里約舞，“放下碗筷趕快來，少吃點(diǎn)，多動(dòng)點(diǎn)，要跳舞的跑快點(diǎn)”。然后你就可以在群里看見叔叔阿嬢大爹大媽的各種舞姿了……

我家門前的籃球場(chǎng)邊就是村民小組的黨員活動(dòng)室，音響設(shè)施俱全，太陽(yáng)一落山，弦子、鍋莊、納西調(diào)，健美操、葫蘆笙等沒有他們不會(huì)跳的，天晚了，跳累了，他們會(huì)傳著話筒唱幾曲。沙家三娘和小華爺媳婦，一個(gè)唱傈民調(diào)，一個(gè)唱藏族山歌，那叫一個(gè)響亮悠揚(yáng)，感覺一個(gè)村民小組的瓦房都在顫動(dòng)一樣。

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口的占比最大。勞動(dòng)創(chuàng)造了農(nóng)村，勞動(dòng)創(chuàng)造了農(nóng)村人的生活,而生產(chǎn)勞動(dòng)是全人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。

我的童年和青少年時(shí)光都是在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)和學(xué)校學(xué)習(xí)雙重實(shí)踐中度過的，雖然在講臺(tái)上耕耘了十幾年，仍然有著一份無(wú)法磨滅的農(nóng)村情懷。在五境、上江教書那幾年，基本滿足了我對(duì)立身田園，耕讀傳家的渴望。幾乎所有的節(jié)假日都在忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)忙的時(shí)候，全校師生都放農(nóng)忙假，連寺院的僧人都回來支農(nóng)，那叫一個(gè)充實(shí)和繁忙。在學(xué)校里，教師不僅要教書，還要帶著學(xué)生種菜、喂豬、養(yǎng)雞、挑糞澆水……

記得我還在上初中時(shí)，每年五、六月份，要趁著時(shí)令插秧割麥搶收搶種，班主任便會(huì)帶我們?nèi)涂迫卫蠋熂液椭苓叴迕窦沂崭铥溩?、油菜或插秧、撕包谷賺取班費(fèi)，等到畢業(yè)的時(shí)候，我們班的班費(fèi)足足有幾千塊錢呢。那時(shí)候，只要老師表?yè)P(yáng)某位同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且勞動(dòng)好，是個(gè)“文武雙全”的好孩子時(shí)，那種自豪感是不言而喻的。

現(xiàn)如今，每當(dāng)去學(xué)校門口接孩子放學(xué)時(shí)，看到有小學(xué)生售賣自己種的菜，我便會(huì)去買。孩子們種出的菜，青菜、白菜居多，也有碗大的洋蔥和卷心菜，看著他們接過幾塊錢高興地說謝謝的樣子，心里說不出的歡喜，同時(shí)也對(duì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)能開展這樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)而感到欣慰。

勞動(dòng)教育是我們傳承彌久的教育方式。勞動(dòng)促進(jìn)德育教育，勞動(dòng)促進(jìn)身體健康發(fā)展，勞動(dòng)促進(jìn)智慧發(fā)展，勞動(dòng)還能促進(jìn)美育。任何兒童都能在勞動(dòng)中展示、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)性。一些一線城市的學(xué)校還專門開設(shè)了豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐課，讓學(xué)生在勞動(dòng)中探索和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)習(xí)合作。

節(jié)假雙休日，我都會(huì)布置一些勞動(dòng)實(shí)踐和體驗(yàn)的事讓學(xué)生完成，就是想讓他們通過參與勞動(dòng)，重視勞動(dòng)，有意識(shí)地體驗(yàn)生活，積累寫作素材。讓每一個(gè)有勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)生都能感悟到學(xué)習(xí)和生活本是一體。

我認(rèn)為，無(wú)論學(xué)校還是家庭都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義，堅(jiān)持開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們通過親身體驗(yàn)來理解勞動(dòng)，在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)世界，孩子的創(chuàng)造力、腦力和體力都將會(huì)得到很好的鍛煉。

勞動(dòng)實(shí)踐是未成年人接受勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)，當(dāng)人們養(yǎng)成了勞動(dòng)習(xí)慣，就會(huì)習(xí)慣于勞動(dòng)，適應(yīng)于勞動(dòng)，并能自覺自愿地勞動(dòng)，甚至把勞動(dòng)當(dāng)作生活的需要。我發(fā)現(xiàn)周圍那些有良好勞動(dòng)習(xí)慣的人，不管從事什么工作，不管在什么群體當(dāng)中，都會(huì)有一種奮斗不息的熱情和勤勤懇懇、埋頭苦干的作風(fēng)，以及不畏艱苦、奮發(fā)向上的精神。

這些年，隨著教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學(xué)條件不斷提高，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)條件不斷得到改善。如果說學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)本身也是一種十分艱苦的腦力勞動(dòng)，他需要堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、追根究底的鉆研精神，需要鍥而不舍地探索真理的精神和實(shí)事求是的作風(fēng)，還需要嚴(yán)密清晰的邏輯思維。勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的新人具有重要的作用。

當(dāng)然了，教育經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的不平衡，決定了勞教結(jié)合必須因地制宜、因校制宜、因家庭制宜。因此，對(duì)不同類型和層次的學(xué)校，不同經(jīng)濟(jì)類型和技術(shù)基礎(chǔ)的地區(qū)和家庭，在勞動(dòng)的方式、內(nèi)容、方法上必須建立起一個(gè)多層面、多規(guī)格，既彼此溝通又相互聯(lián)系的體系。

事實(shí)證明，勞動(dòng)本身就是很好的教育手段，建國(guó)70載，改革開放四十年，艱苦奮斗的勞動(dòng)精神鑄就了三代人的夢(mèng)想，無(wú)論是美麗鄉(xiāng)村還是美麗學(xué)校，都應(yīng)該以堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)去創(chuàng)建我們的夢(mèng)，從而實(shí)現(xiàn)我們美麗的中國(guó)夢(mèng)。