如果你以為“溝通”等于和孩子談話，那么，你就錯了。溝通是一個復雜的過程，而你的孩子會從你身上獲取很多的信息，這些信息來源如下：

　　你所說的話

　　你的語調(diào)——大聲或者小聲，嚴苛或者低吟

　　你的手勢、動作

　　你的面部表情

　　小孩需要觀察、聆聽，然后再對你的信息進行反饋。此外，寶寶還在這個過程，自己慢慢判斷，自己應(yīng)該什么時候接話。

　　肢體語言

　　肢體語言其實比你所說的話更有作用。家長應(yīng)該在鏡子前留意一下自己的日常表情?？纯醋约旱那榫w是怎樣“寫”在面上的。你是不是會皺眉頭、微笑還是沒有什么表情？和寶寶說話的時候，保持微笑，能讓小朋友比較容易接受你所要表達的信息。

　　試驗一下

　　找一個好朋友，半蹲跟他談話。你就感到，當談話的另一方有“君臨天下”的氣勢的時候，你就會覺得很不自在。其實，這和小朋友的感覺是一致的。所以，跟小朋友溝通的時候，應(yīng)該蹲下來，盡量保持水平一致，這樣，小朋友就不會感到很大的壓力。

　　關(guān)心

　　小朋友能從你的動作中，了解你是否真的在意自己。而當小朋友開學的時候，爸爸媽媽就需要花更多的時間去和小朋友溝通。雖然每個家長都會很關(guān)心小朋友，但是，隨著小朋友慢慢長大，家長關(guān)心孩子的方式應(yīng)該隨之而發(fā)生變化。

　　當孩子5歲的時候，他很喜歡爸媽擁抱或者是逗玩。當你拍打他們肩膀，玩他們頭發(fā)或者為他們豎起大拇指的時候，他們都會為之感到高興。而當小朋友進學校的時候，你在后面微笑著跟他揮手告別，能讓他感到爸爸媽媽很在乎自己。

　　你知道嗎？

　　多于80%的13歲以下的小朋友會跟自己的寵物說自己的感受，而并非告知父母或朋友。

　　溝通的方式

　　縮小距離——談話的時候和小朋友的距離應(yīng)該在一臂之內(nèi)。如果距離太遠，小朋友可能不能完全接受到你的信息。

　　首先叫孩子的名字——這讓才能首先引起孩子的注意力，讓他清楚你要談話的對象是他。例如，如果要叫小朋友過來，應(yīng)該是“湯姆，過來一下”，而不是“過來一下，湯姆”。

　　指令應(yīng)該用積極的表達方式。例如：當你要叫孩子收拾東西的時候，你應(yīng)該說“把東西整理一下吧”而不是“不要把東西弄亂”。

　　指令要清楚明白——不要把話說得太迂回。要直接、清楚、明白。(來源：39健康網(wǎng))