“牛哥來(lái)了！”
“牛哥，到這里來(lái)坐！”
來(lái)聽(tīng)課的老師們剛走進(jìn)高三（五）班教室，學(xué)生們歡天喜地的呼喊聲幾乎震破了天花板。
牛哥是誰(shuí)？咋這么受學(xué)生歡迎？
老教師牛哥今年58歲，既不姓牛，也不屬牛，但名字里有個(gè)“熙”字，兼之身材高大，為人和善，善于聯(lián)想的學(xué)生們就給他取了個(gè)外號(hào)叫“犀?！?，一天到晚“牛哥牛哥”親親熱熱地喊著。
提起牛哥，當(dāng)然得提提他的備考三招。
第一招：剪資料
高三教師辦公室，每位老師都走路帶風(fēng)，忙得仿佛農(nóng)忙“雙搶”。牛哥當(dāng)然也不例外，只要不上課，牛哥就坐在辦公桌前，低頭拼接資料。牛哥剪資料頗有點(diǎn)“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的氣勢(shì)。只見(jiàn)他的目光掃過(guò)面前城墻般的資料，沉思片刻，抽出數(shù)份，排兵布陣般地平鋪在桌面上，時(shí)而瀏覽，時(shí)而勾選，時(shí)而標(biāo)線，選定之后，立即手持銀剪，“喀嚓喀嚓”一塊塊卡片應(yīng)聲飄落。接著，他編序號(hào)，鋪白紙，粘卡片……一系列動(dòng)作嫻熟輕快，那神態(tài)，倒真的有點(diǎn)“萬(wàn)軍之中取上將首級(jí)”的鎮(zhèn)定瀟灑。終于貼完了，牛哥輕松地吹著口哨，快步走向文印室，不久即含笑夾著幾摞試卷進(jìn)來(lái)。有小年輕嗤之以鼻：“都21世紀(jì)了，找資料還用得著這么麻煩嗎？手機(jī)在手，應(yīng)有盡有?！迸８缟衩匾恍?，并不言語(yǔ)。
第二招：數(shù)“鈔票”
如果你剛好坐在牛哥隔壁，那你每天都能聽(tīng)到誘人的數(shù)鈔票聲?！吧成成成场蹦欠N指腹與鈔票頻繁摩擦的聲音，能讓你的幸福指數(shù)瞬間飆升。你忍不住扭頭，側(cè)看。是的，正是牛哥在數(shù)“鈔票”。牛哥的“鈔票”很特殊：姜黃色，長(zhǎng)方形，約摸一個(gè)巴掌大。上面畫(huà)滿方格，從上到下依次寫(xiě)上阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5……阿拉伯?dāng)?shù)字后又標(biāo)出英文字母A、B、C、D、E……牛哥每天都能收到學(xué)生們送來(lái)的兩大疊整整齊齊的“鈔票”，他每天必做的事就是拿起紅筆，在這些字母后打上喜氣盈盈的對(duì)勾或殺氣騰騰的紅叉。哈哈，不賣(mài)關(guān)子了，牛哥的“鈔票”就是他為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的選擇題每日一練。牛哥辦事有牛勁兒，肯堅(jiān)持，這樣的“鈔票”牛哥已積攢滿滿一抽屜了。
第三招：獎(jiǎng)大餅
“考考考，老師的法寶?！边@句話用在高三沒(méi)錯(cuò)，但三天兩頭的考試讓學(xué)生們都提不起來(lái)勁兒。牛哥有招，他在班上許諾：每次考試均設(shè)進(jìn)步獎(jiǎng)十名，獎(jiǎng)品一人一個(gè)大餅。眾弟子笑得前仰后合，像牛哥這樣的老教師，能想到的獎(jiǎng)品估計(jì)也就只有發(fā)大餅了。沒(méi)想到大餅策略很有效，第三次大餅發(fā)完后，迎來(lái)了高三上學(xué)期期末考試，牛哥兩個(gè)班的成績(jī)竟排到了前列。
高考前夕，學(xué)校給高三學(xué)生舉辦成人禮。就在老師們紛紛預(yù)備那天該穿的衣服時(shí)，牛哥竟然收到了眾弟子們送來(lái)的一套學(xué)生裝：白襯衣，黑褲子，外加一條領(lǐng)帶。一向穿衣不大講究的牛哥，在成人禮這天，和學(xué)生們穿著同款衣服，精神抖擻地出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)，一時(shí)風(fēng)光無(wú)限！
這正是：“牛哥三招備高考，美了學(xué)生又見(jiàn)功。”老教師牛哥的備考三招也許有點(diǎn)搞笑，但它像一面鏡子，照出了人民教師的高尚品質(zhì)：高度敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)……
或許你會(huì)問(wèn)，牛哥是誰(shuí)？牛哥在哪里？
牛哥就是一名普通的教師，瞧，此刻他正被學(xué)生們拉到他們中間合影呢?；蛟S每一位教師都是“牛哥”。