昨晚，特長(zhǎng)班的舞蹈老師打來(lái)電話，告知新班開(kāi)課的時(shí)間，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)你身體條件不錯(cuò)，希望一如既往地堅(jiān)持。放下電話，你幽幽地看著我，說(shuō)：“媽媽，我不想去了?！?/p>

對(duì)于你每天的弓背伏案，我無(wú)能為力，我常常站在你身后，沉默地看著你埋頭疾書(shū)，卻不能理直氣壯地說(shuō)一聲“不愛(ài)寫(xiě)就別寫(xiě)了”；不過(guò)這次，面對(duì)你對(duì)特長(zhǎng)班的低迷情緒，我卻可以態(tài)度明朗：聽(tīng)你的。

誠(chéng)然，每一位家長(zhǎng)都想早起步，都想從小為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，都想讓自己的孩子擁有比別的孩子更大的優(yōu)勢(shì)，我自然也不列外。然而，時(shí)至今日，我也沒(méi)讓你上過(guò)一個(gè)正規(guī)的特長(zhǎng)班，因?yàn)槟悴粯?lè)意。人說(shuō)“興趣是最好的老師”，我不知道，那些一到假期或周末就在各種特長(zhǎng)班之間奔波的孩子，是否都是興趣使然，又是否都感受到了學(xué)習(xí)這“一技之長(zhǎng)”的莫大樂(lè)趣，我只知道，當(dāng)你說(shuō)你什么特長(zhǎng)班都不想?yún)⒓?，就喜歡跟我在一起，看我碼字，看我在書(shū)房這里翻翻那里整整時(shí)，一種被需要的快樂(lè)差點(diǎn)讓我暈眩。

你排斥特長(zhǎng)班，卻虔誠(chéng)地履行著這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該履行的職責(zé)。每晚寫(xiě)完作業(yè)后抓緊時(shí)間畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)是你上學(xué)期的愛(ài)好，后來(lái)，你會(huì)在睡前擠出半小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)欣賞動(dòng)漫，而現(xiàn)在，孩子興趣的不確定性又讓你把目光投向了那些裝幀精美的課外讀物，每天傍晚，在飯桌上，你都會(huì)說(shuō)：“媽媽，我要快快地寫(xiě)作業(yè)，那些書(shū)在等我呢！”

對(duì)于你的行為，我很少橫加干涉，因?yàn)槲铱吹?，在做這一切時(shí)，你是快樂(lè)的，而這樣的快樂(lè)，又會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地將我們浸染。

當(dāng)然，你也有不快樂(lè)的時(shí)候。你的不快樂(lè)，不是來(lái)自學(xué)習(xí)，也不是來(lái)自家庭，它多半來(lái)自小伙伴間不需負(fù)責(zé)任的說(shuō)長(zhǎng)道短，尚未具備評(píng)價(jià)能力的你常常因?yàn)槿狈⑴c的熱情，最后成了被冷落的對(duì)象。你幼小的心靈永遠(yuǎn)也想不明白，昨天還是嘻嘻哈哈、有說(shuō)有笑的好伙伴，緣何頃刻間便惡語(yǔ)相向，然后互不理會(huì)、各自為陣了?？吹侥忝Ｈ坏难凵瘢倚闹蓄H不寧?kù)o。我很想告訴你，生活其實(shí)苦樂(lè)摻半，或許，當(dāng)我們第一次感到煩惱的時(shí)候，便意味著童年的消失?？墒?，我還是不忍心再次看到你眼中的困惑，于是，我極盡所能地開(kāi)導(dǎo)你，告訴你這些煩惱都算不得煩惱，重要的是學(xué)習(xí)面對(duì)挫折、批評(píng)和無(wú)奈，學(xué)習(xí)完善自己，勤奮努力，做一個(gè)向上、向善的孩子。

我雖不勝榮幸地成為你的母親，但細(xì)細(xì)想來(lái)，這些對(duì)你說(shuō)的話、提的要求，我自己其實(shí)并沒(méi)有做到，或者說(shuō)沒(méi)有做好，我還需要和你一起成長(zhǎng)。年幼的你當(dāng)然不懂得我的無(wú)知，因而，我的一番開(kāi)導(dǎo)最終又如陽(yáng)光般照亮了你的面龐，你依然在晚飯前后“快快地”寫(xiě)作業(yè)，然后歡快地游走在《聊齋》和《水滸》中，依然重復(fù)著自己簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。

期中考，你因?yàn)檎Z(yǔ)文考得不理想而惴惴，其實(shí)我又何嘗不為你擔(dān)憂呢？想想在一些場(chǎng)合，聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)起一年級(jí)就為孩子請(qǐng)家教的事，我越發(fā)忐忑起來(lái)。我在想，我對(duì)你這樣的縱容，會(huì)不會(huì)也是一種變相的傷害呢？然而，當(dāng)在日志里看到你甲乙丙丁地總結(jié)考試失利的個(gè)中原因時(shí)，我最終還是打消了向別人學(xué)習(xí)的念頭。你是自尊的，從日志里，我看出來(lái)了。

看到我并沒(méi)拿期中考來(lái)說(shuō)事，你的情緒又和以往一樣變得高漲起來(lái)。今天下午放學(xué)回家，你給我講起白天在學(xué)校張貼欄上看到高段學(xué)生的優(yōu)秀作文，題目是：（ ）帶給我的快樂(lè)。在那些優(yōu)秀作文里，有的寫(xiě)《分享帶給我的快樂(lè)》，有的寫(xiě)《友誼帶給我的快樂(lè)》，有的寫(xiě)《寵物帶給我的快樂(lè)》，等等。我聽(tīng)后說(shuō)：“肯定都寫(xiě)得不錯(cuò)?！蹦惴催^(guò)來(lái)問(wèn)我：“要是讓你也寫(xiě)一篇，你認(rèn)為什么能帶給你快樂(lè)呢？”我不假思索地說(shuō)：“我每天那么辛苦，要說(shuō)有什么能給我?guī)?lái)快樂(lè)，那肯定是痛痛快快地玩了?！蹦阏f(shuō)：“真俗，再給你一次機(jī)會(huì)。”我想想又說(shuō)：“成名，像明星那樣掙很多錢(qián)，然后給你買(mǎi)你想要的東西。”你原本急切的眼神立即黯淡了下去：“我以為你會(huì)寫(xiě)<女兒帶給我的快樂(lè)>的?！蔽胰缭怆姄簦S即假裝驚叫：“你是怎么知道的？你的答案和我的一模一樣！”那一刻，你的臉上全是笑。

我知道，在別人眼中，你就是一個(gè)普通的孩子，但在我這里，即便你很平凡，即便你還不時(shí)惹我生氣，但是一想起和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的快樂(lè)都抵不上你給我的快樂(lè)，因?yàn)槟銓?duì)于我，無(wú)可替代。

家長(zhǎng)普遍望子成龍，希望自己的子女在充滿殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里能夠成功，沒(méi)有人希望自己的子女將來(lái)去種地、去當(dāng)工人、去擦皮鞋、去為餐館送外賣(mài)。然而我也知道，能夠成功的總是少數(shù)，大多數(shù)孩子最終必然普通。如此，我只想把你培養(yǎng)成一個(gè)正常的女子，將來(lái)賢惠溫柔，孝敬父母，相夫教子。我從不指望你到北大哈佛，也不指望你將來(lái)出人頭地，只要自食其力就好，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，成為一個(gè)正常的人比什么都重要。（陸娉婷）