近日，教育部等九部門(mén)印發(fā)《中小學(xué)生減負(fù)措施》（減負(fù)三十條)，對(duì)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)做出整體部署，這是新形勢(shì)下加快推進(jìn)我國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的必然要求，也是推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，促進(jìn)兒童身心全面健康成長(zhǎng)的務(wù)實(shí)舉措。家庭是人生的第一所學(xué)校，科學(xué)理性的家庭教育是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有力保障，此次將家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、強(qiáng)化政府管理監(jiān)督等并列納入減負(fù)舉措中，體現(xiàn)了國(guó)家和有關(guān)部門(mén)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)問(wèn)題上統(tǒng)籌治理、標(biāo)本兼治、綜合施策的思路和決心。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在治國(guó)理政、強(qiáng)國(guó)興邦的全局高度，對(duì)家庭教育作出一系列重要論述，明確提出要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，強(qiáng)調(diào)家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀養(yǎng)成對(duì)孩子成長(zhǎng)的極端重要性，在童年時(shí)期就要培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣；強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要承擔(dān)起教育引導(dǎo)少年兒童成長(zhǎng)成才的責(zé)任，用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子，幫助孩子“扣好人生第一?？圩印?。習(xí)近平總書(shū)記的重要論述為我們與時(shí)俱進(jìn)做好家庭教育工作指明了前進(jìn)方向。近年來(lái)，各級(jí)婦聯(lián)組織緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)履行指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，與教育部門(mén)等共同印發(fā)家庭教育工作規(guī)劃、家長(zhǎng)教育行為規(guī)范等指導(dǎo)性文件，依托城鄉(xiāng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)等，大力宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)，努力推動(dòng)構(gòu)建適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足家庭和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，在做好家庭教育支持服務(wù)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮了積極作用。

　　減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)家庭義不容辭，需要和政府、學(xué)校、社會(huì)共同努力，形成“減負(fù)增效”的保障體系。作為家庭教育工作的主責(zé)部門(mén)，下一步婦聯(lián)組織將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，落實(shí)文件中提出的部署要求，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育為切入，以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念為重點(diǎn)，切實(shí)做好減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)工作。

　　一是加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，牢牢把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)。始終堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為家庭教育的核心內(nèi)容，貫穿于家庭教育理論研究、指導(dǎo)服務(wù)各項(xiàng)工作中。聯(lián)合教育部門(mén)等，積極推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程，運(yùn)用法治的力量進(jìn)一步明確家庭教育在國(guó)民教育體系中的重要地位，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子的主體監(jiān)護(hù)責(zé)任，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭教育中的統(tǒng)領(lǐng)作用。抓緊修訂《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等指導(dǎo)性意見(jiàn)，編印兒童思想品德教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)按照兒童成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)開(kāi)展思想品德教育，通過(guò)推動(dòng)法律政策的完善，為做好減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二是加強(qiáng)支持服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，由于部分家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳心切，為了讓孩子“不輸在起跑線上”，盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教輔導(dǎo)，在一定程度上增加了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也使家庭教育偏離了正確方向。育兒觀念與育兒目標(biāo)緊密相連，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀念是基礎(chǔ)。為此婦聯(lián)組織將充分發(fā)揮30多萬(wàn)所城鄉(xiāng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校以及網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、微信公眾號(hào)、微課堂等新媒體平臺(tái)作用，通過(guò)舉辦家庭教育講座、發(fā)放家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)等多種渠道，面向家長(zhǎng)大力宣傳家庭教育正確理念和科學(xué)知識(shí)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到尊重孩子的個(gè)體差異和天性，理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值，保護(hù)孩子的想象力和創(chuàng)造力對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展更重要；認(rèn)識(shí)到除了學(xué)業(yè)，讓孩子具有良好的品質(zhì)、健全的人格、健康的心理和體格對(duì)孩子的一生有著更深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)家長(zhǎng)育兒觀念的轉(zhuǎn)變，影響帶動(dòng)家長(zhǎng)教育行為的改變，從家庭方面為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提供有力支持。

　　三是加強(qiáng)家風(fēng)宣傳，優(yōu)化兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。良好的家教家風(fēng)對(duì)孩子具有潛移默化的教育影響作用。各級(jí)婦聯(lián)組織將結(jié)合創(chuàng)新開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)、實(shí)施家家幸福安康工程等，在全國(guó)范圍內(nèi)培樹(shù)一批科學(xué)教子的家庭典型，并通過(guò)開(kāi)展家風(fēng)家教巡講活動(dòng)、刊播家風(fēng)家教公益廣告、傳播育兒視頻等多種方式，大力宣傳典型家庭的育兒理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，從生活習(xí)慣、道德品行、行為方式，甚至是談吐舉止等各方面給予孩子正確的影響和示范。積極開(kāi)展“書(shū)香飄萬(wàn)家”親子閱讀等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)引導(dǎo)家長(zhǎng)增進(jìn)與孩子的親情溝通，教育孩子從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，愛(ài)鍛煉、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，形成開(kāi)朗自信、樂(lè)觀向上的堅(jiān)毅品質(zhì)，教會(huì)孩子為人處事的道理和方法，努力為減輕孩子負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

　　四是加強(qiáng)相互溝通，推動(dòng)構(gòu)建家校協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)。孩子的全面發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)校教育與家庭教育的相互配合和相互補(bǔ)充。下一步，婦聯(lián)組織將加大對(duì)家校協(xié)作等問(wèn)題的研究力度，加強(qiáng)與教育部門(mén)的溝通合作，實(shí)踐探索家庭教育與學(xué)校教育緊密銜接的有效機(jī)制和途經(jīng)，及時(shí)總結(jié)推廣地方的有效經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與支持學(xué)校的教育教學(xué)管理，明晰家庭教育與學(xué)校教育的目標(biāo)定位和規(guī)律特點(diǎn)，注重引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，合理規(guī)劃課余活動(dòng)，保證睡眠時(shí)間，推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育建立良性互動(dòng)機(jī)制，切實(shí)形成減負(fù)工作的有效合力。