香格里拉市建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)蘇藻

? ??人民的教育事業(yè)是永恒無限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到無限的教育長河中，獻(xiàn)出我的青春，我無悔我的選擇。

——題記

歲月悠悠，轉(zhuǎn)瞬間年已四十四歲的蘇藻，步入教壇已有二十五個春秋。1991年7月她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于迪慶州民族師范學(xué)校，懷著對教師這一“太陽底下最崇高的職業(yè)的執(zhí)著追求”，走進(jìn)了教室，走上了方尺講臺，開始了漫長的執(zhí)教生涯。二十五年來，蘇藻曾擔(dān)任過中隊輔導(dǎo)員、班主任、教導(dǎo)主任、副校長至今天的校長等職務(wù)。1996年至2005年參加函授學(xué)習(xí)，取得云南師范大教育管理本科學(xué)歷。1999年7月，她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，從此，堅定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的信念?；仡櫠迥甑慕處熒?，有說不完的艱辛，也有道不盡的甘甜。

一、用師德的高尚完善自己的人格

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心，只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫不保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。她常說，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談；無數(shù)個傍晚，她帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學(xué)生”是她為師的準(zhǔn)則。“己不正，焉能正人？”這又是她的一條座佑銘。在完成繁重的校長職責(zé)的同時，自己還要上好全校的“三生”課。在實際教學(xué)工作中，要求師生做到的，自己先做到，今天要完成的事情，決不拖到明天。每學(xué)期結(jié)束，她都要組織教師和學(xué)生對她的工作進(jìn)行評議，聽取他們的批評和建議。雖然，她一頭挑著繁重的學(xué)校管理、“三生”教學(xué)工作，一頭還要做繁瑣的家務(wù)，但她沒有因此而請過一天假，影響過一天工作。相反，自己一心撲在學(xué)校管理、教育教學(xué)上，為了學(xué)校、為了香格里拉下一代的全面健康發(fā)展，忘我工作著。她的一言一行，老師們看在眼里，記在心頭，從而轉(zhuǎn)化成他們工作的積極性。

二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，蘇藻二十五年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍，因勤而舍。愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。要搞好藏區(qū)小學(xué)的教育教學(xué)工作，光靠熱情是不夠的，城鄉(xiāng)的區(qū)別、民族的界限、語言的障礙，都使這些多數(shù)來自農(nóng)村的民族學(xué)生對老師有一種畏懼感、陌生感，要使學(xué)生能愉快、健康地成長，就必須卸掉他們身上的這種精神負(fù)擔(dān)。因此，在管理中，在教學(xué)上，一直把學(xué)生視為自己的朋友、弟妹，在人格上完全平等，在教給他們知識的同時，也交給他們一顆真誠的愛心。平時，一有空她就主動與學(xué)生盡量接觸，學(xué)習(xí)他們的語言，跟他們一起唱歌、游戲，逐漸學(xué)生也把她當(dāng)成無話不談的朋友。曾記得有一次，蘇老師在校門口接學(xué)生時，碰到有一名剛從東旺小學(xué)轉(zhuǎn)來的小女生，不愿來上學(xué)一直哭鬧不停，蘇老師耐心地開導(dǎo)她并詢問她不愿來上學(xué)的原因，原來這位小女孩的母親剛?cè)ナ啦痪?，她還沒有從失去母親的陰影中走出來，蘇老師從班主任那兒了解了她的基本情況，到了晚上，她便去小女孩家家訪，通過曉知以情，動之以理打開了小女孩的心結(jié)，從此每天早上蘇老師都在校門口迎她，鼓勵她，漸漸地小女孩的臉上又有了天真無邪的笑容。二十五年來，她不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著學(xué)校、班級里的每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，把大量的休息時間都花在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，她無怨無悔。

三、用愛的心泉塑造美好的心靈

俗話說：“澆花要澆根，幫人要幫心?！痹趲熒煌校M量做到善解人意，隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，校長的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上她嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，她與孩子們平等相處成為他們的朋友。愛心，來不得半點虛偽。她在班主任工作中一直掌握著不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點就是她一生所追求的。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，她總在校門口、在上課前到門口侯課，班里的臟活、累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起率先垂范作用，才能給學(xué)生潛移默化的影響，建立和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力。校內(nèi)、班內(nèi)無小事，處處是教育，她總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！绷_丹如是說。蘇藻用自己的實際行動印證了這句話，她工作著，她快樂著，她在那三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，一位畢業(yè)生給她的信中寫道：“在我的心目中，您一直是最勤奮、最和藹、最負(fù)責(zé)任的校長。”她的評價既是對蘇藻的鼓勵，更是一種動力和壓力。她說她一定努力做最好的自己，為自己鐘愛的教育事業(yè)奮斗終身，她無悔她的選擇！