作為世界規(guī)模最大的教育體系，中國(guó)教育的改革發(fā)展，關(guān)乎13億中國(guó)人的美好生活，關(guān)乎國(guó)家進(jìn)步與民族復(fù)興，推動(dòng)世界教育的交流、合作與發(fā)展，推動(dòng)世界文明發(fā)展進(jìn)程。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，將公平和質(zhì)量作為主要追求。中國(guó)教育正在奮力書(shū)寫讓人民滿意、讓人人出彩的答卷。

面對(duì)時(shí)代考題，向世界貢獻(xiàn)中國(guó)教育的智慧與方案

當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)到2012年，站在新起點(diǎn)上的中國(guó)教育事業(yè)，面臨著一連串“時(shí)代考題”：

全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，教育能否讓更多貧困學(xué)子通過(guò)接受良好教育脫貧致富、改變命運(yùn)、服務(wù)家鄉(xiāng)，阻斷貧困代際傳遞？

實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，迫切需要強(qiáng)化科教融合發(fā)展。高校創(chuàng)新能力能否全面提升，厚植創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)根基？

增強(qiáng)“四個(gè)自信”，培養(yǎng)適應(yīng)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的一代新人，需要教育“強(qiáng)基固本”。廣大教師能否幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國(guó)情，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣？

中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央，傳遞中國(guó)聲音、傳播中華文化、展示中國(guó)形象。中國(guó)教育能否進(jìn)一步深化對(duì)外的交流與合作，從而促進(jìn)民心相通，在大國(guó)外交中發(fā)揮獨(dú)特作用？

時(shí)代賦予中國(guó)的教育事業(yè)前所未有的重任。

2012年11月，新一屆中央政治局常委首次集體亮相，習(xí)近平總書(shū)記以“10個(gè)更”回應(yīng)人民關(guān)切，“更好的教育”排在首位；

2013年9月，在聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)視頻講話中，習(xí)近平總書(shū)記向世界莊嚴(yán)宣告：“努力讓13億人民享有更好更公平的教育”；

2014年6月，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議召開(kāi)，數(shù)以億計(jì)的技術(shù)技能人才在神州大地詮釋“每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”的深刻內(nèi)涵；

2015年12月，國(guó)家教育規(guī)劃綱要實(shí)施5周年效果評(píng)估顯示，我國(guó)教育事業(yè)總體發(fā)展水平已進(jìn)入世界中上行列；

2016年6月，國(guó)際工程聯(lián)盟大會(huì)《華盛頓協(xié)議》全會(huì)全票通過(guò)了中國(guó)的“轉(zhuǎn)正”申請(qǐng)，標(biāo)志著我國(guó)工程教育質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可，教育國(guó)際化邁出鏗鏘步伐；

2017年6月，“新高考”拉開(kāi)帷幕，向著更科學(xué)的目標(biāo)，教育領(lǐng)域綜合改革在神州大地蹄疾步穩(wěn)，向縱深推進(jìn)；

……

黨的十八大以來(lái)，教育系統(tǒng)把深化教育綜合改革作為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意教育的根本動(dòng)力，堅(jiān)持以改革促發(fā)展，以改革推公平，以改革提質(zhì)量，以改革添活力。

用5年的時(shí)間，中國(guó)教育書(shū)寫了大國(guó)篇章，也向世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧與中國(guó)方案。

堅(jiān)持強(qiáng)基固本，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

中國(guó)教育，承擔(dān)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。

5年來(lái)，越來(lái)越多的教育者意識(shí)到，培養(yǎng)適應(yīng)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的一代新人，需要教育“強(qiáng)基固本”，需要幫助廣大青少年從小樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，將保障中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，“核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念?！?/p>

“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”；

“高校思想政治工作實(shí)際上是一個(gè)解疑釋惑的過(guò)程，宏觀上是回答為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，微觀上是為學(xué)生解答人生應(yīng)該在哪用力、對(duì)誰(shuí)用情、如何用心、做什么樣的人的過(guò)程”；

“要注重文化浸潤(rùn)、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果”；

“教師要成為學(xué)生做人的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心中?！?/p>

“立志是一切開(kāi)始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官?！?/p>

……

5年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程。2016年12月初，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在京舉行。會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，更是從全局和戰(zhàn)略高度，深刻闡明了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義、目標(biāo)定位、主要任務(wù)和基本要求。

在中南大學(xué)，“雷鋒崗”引領(lǐng)大學(xué)生互助友善；在蘭州大學(xué)，核心價(jià)值觀24字手繪畫(huà)冊(cè)成為師生們的珍藏；在紅河學(xué)院，少數(shù)民族大學(xué)生組成社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講團(tuán)，走村入戶用少數(shù)民族語(yǔ)言開(kāi)展宣講活動(dòng)……在全國(guó)各地，廣大高校學(xué)子通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在用心感知、以愛(ài)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)中，健康成長(zhǎng)、全面成才。

培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育要回答的根本問(wèn)題。而要回答好這一問(wèn)題，就是要堅(jiān)持正確政治方向，落實(shí)好立德樹(shù)人這一根本任務(wù)。

5年來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育深入開(kāi)展，課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)逐漸形成；《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》發(fā)布，中華經(jīng)典資源庫(kù)建立，廣大師生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)扎根心底；《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》指引中國(guó)大學(xué)“扎根中國(guó)大地辦教育”，高校思想政治理論課不斷改進(jìn)，做到了入耳、入腦、入心。

統(tǒng)計(jì)顯示，截至2016年12月31日，全國(guó)學(xué)生黨員人數(shù)為187萬(wàn)。高校黨建工作持續(xù)向上向好，連續(xù)25年的大學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查表明，廣大師生思想政治狀況的主流保持積極健康向上。

關(guān)注百姓獲得，每一張笑臉都是一份教育的優(yōu)秀答卷

教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶，關(guān)乎每個(gè)人的發(fā)展。5年來(lái)，中國(guó)教育改革發(fā)展的成就不僅僅體現(xiàn)在一份份數(shù)據(jù)與圖表中，更體現(xiàn)在每一張真切的笑臉上。

“以前的校舍是冬天漏風(fēng)、夏天漏雨，操場(chǎng)是晴天有灰、雨天有泥，在全面改造薄弱校實(shí)施后，學(xué)校大變樣了，微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室一應(yīng)俱全?！备拭C省平?jīng)鍪写笳刈遴l(xiāng)中學(xué)副校長(zhǎng)宋永強(qiáng)笑了。

“原來(lái)中午就是饃饃就開(kāi)水，現(xiàn)在每天都有肉吃！”吃到熱乎乎的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，寧夏回族自治區(qū)固原市原州區(qū)三營(yíng)鎮(zhèn)甘溝小學(xué)的孩子們笑了。

“職業(yè)學(xué)?？梢陨龑W(xué)，也可以就業(yè)，我打算3年后去大學(xué)深造。”談及國(guó)家提高了中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，四川省涼山彝族自治州鹽源縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生喬阿散笑了。

“各個(gè)學(xué)校、各個(gè)班級(jí)之間的師資配比都很均衡，所有的孩子都一視同仁，女兒也在家門口上了心儀的小學(xué)，孩子壓力小了，家長(zhǎng)壓力也小了?！卑不帐°~陵市的家長(zhǎng)尹明怡笑了。

“要不是國(guó)家的貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，我怎么可能有這樣的幸運(yùn)，跨越巴山楚水來(lái)到北京。我相信，在北京大學(xué)的這4年，會(huì)改變我一生的命運(yùn)，也會(huì)改變我們整個(gè)家庭的命運(yùn)。”從重慶市云陽(yáng)縣上壩鄉(xiāng)走出來(lái)的北大學(xué)生萬(wàn)方玉笑了。

“雖然行動(dòng)不便、手術(shù)導(dǎo)致記憶力減退，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，一顆求學(xué)的心從未停歇。今年6月，我走進(jìn)了政府專門設(shè)置的單人考場(chǎng)，從那一刻起，我迎接了生命的新曙光?！苯拥教m州交通大學(xué)的錄取通知書(shū)，甘肅省康縣殘疾考生巨曉笑了。

……

從塞北鄉(xiāng)村到江南小鎮(zhèn)，從雪域高原到大漠邊陲，過(guò)去5年間，神州大地，更多的孩子笑了，更多的家長(zhǎng)笑了，更多的家庭升騰著新希望。

5年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)保持在4%以上。2016年，進(jìn)一步明確了“一個(gè)不低于、兩個(gè)只增不減”要求：保證國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一般不低于4%，確保財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減。這充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)定實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的決心。

5年來(lái)，教育公平持續(xù)推進(jìn)。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)使用始終堅(jiān)持“?；?、補(bǔ)短板、促公平、提質(zhì)量”，堅(jiān)持向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。全國(guó)19個(gè)副省級(jí)以上大城市公辦中小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)比例均逾九成，“擇校熱”逐步降溫，義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度明顯提升。

人民的感受是最真切的，無(wú)數(shù)張笑臉是最生動(dòng)的。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域深化改革奏響公平主旋律，加大政策、資金、項(xiàng)目等傾斜扶持力度，縮小教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際和群體差距，讓每一個(gè)孩子都有實(shí)實(shí)在在的獲得感。

立足社會(huì)需求，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技創(chuàng)新提供強(qiáng)大引擎

扶貧先扶智，教育擔(dān)負(fù)著助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)創(chuàng)新能力提升的責(zé)任。

在海南省保亭黎族苗族自治縣六弓鄉(xiāng)田圮村，村民們對(duì)海南省農(nóng)林科技學(xué)校有著特殊的感情。“以前村民養(yǎng)鵝，沒(méi)技術(shù)，也沒(méi)銷路，后來(lái)成立合作社，由學(xué)校培育種鵝、供應(yīng)鵝苗、提供技術(shù)指導(dǎo)及銷售渠道，農(nóng)戶負(fù)責(zé)養(yǎng)殖，一條龍服務(wù)到底。”海南省農(nóng)林科技學(xué)校校長(zhǎng)李芳偉算了一筆賬：“鵝苗30元一只，養(yǎng)鵝時(shí)間6個(gè)月，肉鵝回購(gòu)價(jià)18元一斤，除去成本，凈利潤(rùn)能達(dá)到一只90元左右，一個(gè)農(nóng)戶一年養(yǎng)200只，純收入就近2萬(wàn)元。這不僅幫助了每戶農(nóng)民發(fā)家致富，也帶動(dòng)了一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。

“今后我也算是高學(xué)歷了?！奔寄芘嘤?xùn)結(jié)束后，于金強(qiáng)喜滋滋地摩挲著高職教育學(xué)歷證。與學(xué)歷證一同到手的，還有幾家機(jī)械制造公司的聘書(shū)。于金強(qiáng)初中畢業(yè)便外出打工、曾四處求職，如今第一次被用工單位“爭(zhēng)聘”，他十分感慨：“有了本事，農(nóng)民工也能變香餑餑?！边@是四川德陽(yáng)市農(nóng)民工培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上的一幕。德陽(yáng)市在中高職學(xué)校為農(nóng)民工開(kāi)設(shè)“訂單式”免費(fèi)培訓(xùn)課程，并在他們畢業(yè)時(shí)頒發(fā)相應(yīng)學(xué)歷證書(shū)。

從2014年起，農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)綜合計(jì)劃編制完成，一系列職業(yè)技能提升計(jì)劃——“春潮行動(dòng)”“星火計(jì)劃”“陽(yáng)光工程”“雨露計(jì)劃”，成為農(nóng)民工提升技能的“及時(shí)雨”。僅以2014年、2015年為例，兩年內(nèi)，全國(guó)就培訓(xùn)農(nóng)民工超4000萬(wàn)人。

北京昌平職業(yè)學(xué)校，擁有世界知名的蝴蝶蘭培育先進(jìn)技術(shù)，學(xué)校成功培育出9個(gè)蝴蝶蘭新品種，并通過(guò)英國(guó)皇家園藝協(xié)會(huì)新品種認(rèn)證，不僅讓學(xué)校在國(guó)際上名聲大振，也帶動(dòng)了北京昌平地區(qū)整個(gè)蝴蝶蘭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；

“汽車嘉定”如今已經(jīng)成為上海市嘉定區(qū)的一張名片。從汽車城，到F1賽車場(chǎng)，再到汽車文化，汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在嘉定深深扎下了根。上海市大眾工業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的汽車專業(yè)人才，助推了嘉定汽車產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的技能人才支撐；

貴州省福泉市是知名的太極文化傳承地，近年來(lái)大力弘揚(yáng)太極文化，打造“太極之都”。貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院作為福泉市唯一一所高職院校，長(zhǎng)期致力于武當(dāng)太極文化傳承發(fā)展，積極融入當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展，為福泉市打造“太極之都、養(yǎng)生之地”的規(guī)劃提供人力、智力支持；

……

5年來(lái)，全國(guó)多所職業(yè)院校以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，促進(jìn)面向地方高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)學(xué)科建設(shè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才；全國(guó)多所職業(yè)院校開(kāi)展面向全社會(huì)的各類培訓(xùn)達(dá)上億人次，這些技術(shù)技能型人才已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)大軍的主要來(lái)源，成為助力“中國(guó)制造2025”的中堅(jiān)力量。

5年來(lái)，隨著《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》的落實(shí)，高校轉(zhuǎn)型發(fā)展初見(jiàn)成效。全國(guó)已有200多所地方高校參加了轉(zhuǎn)型改革試點(diǎn)，安徽、重慶、長(zhǎng)三角地區(qū)還成立了區(qū)域性應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟；一大批行業(yè)龍頭企業(yè)主動(dòng)與應(yīng)用型高校對(duì)接合作。高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革，孕育出星火燎原之勢(shì)。

為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、為創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)提供人才和智力支撐，離不開(kāi)教育；提供創(chuàng)新成果、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，更離不開(kāi)教育。2015年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，一批以“中國(guó)特色、世界一流”為核心的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科正在逐步形成，我國(guó)高校國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升。

過(guò)去5年間，以中國(guó)高校科研創(chuàng)新為基的“中國(guó)制造”正在見(jiàn)證中國(guó)的崛起。近年來(lái)，在國(guó)家科技三大獎(jiǎng)通用項(xiàng)目中，高校獲獎(jiǎng)數(shù)占全國(guó)總數(shù)70%以上，產(chǎn)出社科重大成果比例占全國(guó)80%以上，專利申請(qǐng)數(shù)年均增長(zhǎng)20%左右。高校智庫(kù)也在為國(guó)家重大政策制定提供決策參考。黨的十八大以來(lái)，高校承擔(dān)各類哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目134萬(wàn)多項(xiàng)，出版著作約11萬(wàn)部，發(fā)表論文131萬(wàn)篇，提交各類咨政報(bào)告4.3萬(wàn)篇。

過(guò)去5年間，中國(guó)科學(xué)家的智慧也在推動(dòng)人類科技進(jìn)步的進(jìn)程：首次實(shí)現(xiàn)反?；魻栃?yīng)的量子化，薛其坤院士在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的“量子反常霍爾效應(yīng)”研究報(bào)告，被視為“世界基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的一項(xiàng)重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)”；解開(kāi)困擾生命科學(xué)界20多年的分子生物學(xué)“中心法則”剪接體三維結(jié)構(gòu)，施一公院士讓人類對(duì)生命過(guò)程和本質(zhì)的理解又向前邁出一步。

展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)度，將教育打造成亮麗的中國(guó)名片

今天的中國(guó)，處處展現(xiàn)大國(guó)的風(fēng)采；今天的中國(guó)教育，正吸引著全世界關(guān)注的目光。

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育正在走近世界教育的中心。在數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在國(guó)際教育交流合作方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，逐步取得話語(yǔ)權(quán)、規(guī)則制定權(quán)，在發(fā)展中國(guó)家和中東歐國(guó)家的影響力穩(wěn)步上升。

栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。隨著中國(guó)整體教育質(zhì)量的提升，來(lái)華留學(xué)成為世界青年追求的重要目標(biāo)。伴隨著“一帶一路”建設(shè)的展開(kāi)，參與國(guó)家的來(lái)華留學(xué)生也越來(lái)越多。教育部還專門設(shè)立“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，每年向沿線國(guó)家額外提供總數(shù)不少于3000個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金新生名額。數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，來(lái)華留學(xué)生規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，每年有近40萬(wàn)外國(guó)留學(xué)人員在我國(guó)的高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，其中有近一半在華接受學(xué)歷教育。

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、國(guó)力穩(wěn)步提升之際，新中國(guó)成立以來(lái)最大規(guī)模的海外留學(xué)人才歸國(guó)潮也澎湃而至。作為第二批國(guó)家“千人計(jì)劃”專家，任曉兵在榮獲2016年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)——國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)時(shí)，感到欣慰，“現(xiàn)在是在中國(guó)做科研最好的時(shí)代，從日本回國(guó)，是一個(gè)絕對(duì)正確的選擇?！比螘员呛Ｍ饬魧W(xué)歸國(guó)人才中的一個(gè)代表。統(tǒng)計(jì)顯示，自2008年國(guó)家“千人計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，各地區(qū)、各部門引才項(xiàng)目累計(jì)引進(jìn)高層次人才超過(guò)4萬(wàn)名，引進(jìn)教授層次人才數(shù)量是1978年至2008年引進(jìn)總量的20余倍。

5年來(lái)，教育成為中國(guó)走向世界舞臺(tái)的橋梁，不斷向世界傳遞中國(guó)聲音，提供中國(guó)方案。

“漢語(yǔ)熱”不斷升溫。在柬埔寨街頭巷尾的商店里，常常出現(xiàn)中文標(biāo)識(shí)；在匈牙利語(yǔ)言類大學(xué)中，中文是最吃香的語(yǔ)種之一；在俄羅斯，很多人認(rèn)為，學(xué)好漢語(yǔ)等于有了“鐵飯碗”……截至目前，全球141個(gè)國(guó)家（地區(qū)）設(shè)立515所孔子學(xué)院和1074個(gè)中小學(xué)孔子課堂。

中外高級(jí)別人文交流讓世界更深入地了解中國(guó)。自2000年中國(guó)與俄羅斯建立中俄教文衛(wèi)體（人文）合作委員會(huì)至今，我國(guó)已先后與俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)、歐盟、法國(guó)和印度尼西亞建立起六大副總理級(jí)人文交流機(jī)制。在六大高級(jí)別人文交流機(jī)制的引領(lǐng)下，高層支持、官民并舉、多方參與的中外人文交流格局，匯聚起豐厚成果。

5年間，中國(guó)一項(xiàng)項(xiàng)教育成果引發(fā)世界贊許的目光。上海學(xué)生在有關(guān)國(guó)際組織開(kāi)展的2013年P(guān)ISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）測(cè)試中，數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀成績(jī)位列第一；英國(guó)廣播公司制作的紀(jì)錄片《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？》，對(duì)比了英式教育和中式教育，讓世界認(rèn)識(shí)到嚴(yán)師出高徒的積極效果，中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教材今年9月將進(jìn)入英國(guó)小學(xué)課堂；越來(lái)越多的外國(guó)教師訪問(wèn)團(tuán)組隊(duì)到中國(guó)來(lái)“取經(jīng)”。

5年間，中國(guó)正在世界教育話語(yǔ)體系中起到越來(lái)越關(guān)鍵的作用。2014年6月，世界語(yǔ)言大會(huì)在蘇州召開(kāi)，以中國(guó)政府為主導(dǎo)形成的成果文件《蘇州共識(shí)》，首次在聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)議上提出了“語(yǔ)言能力建設(shè)”的概念；推動(dòng)落實(shí)《亞太地區(qū)承認(rèn)高等教育資歷公約》、協(xié)調(diào)世界銀行編寫《關(guān)于國(guó)際教育趨勢(shì)及經(jīng)驗(yàn)的政策建議》、牽頭組織制定《亞太經(jīng)合組織教育戰(zhàn)略》《中國(guó)落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程國(guó)別方案》。

中國(guó)教育工作者的身影越來(lái)越多地出現(xiàn)在國(guó)際教育舞臺(tái)，中國(guó)的意見(jiàn)與聲音越來(lái)越獲得世界的重視。

貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與中國(guó)方案，瞄準(zhǔn)中國(guó)教育現(xiàn)代化2030的遠(yuǎn)景目標(biāo)，中國(guó)教育正在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，向著“中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育”目標(biāo)闊步前行。（人民日?qǐng)?bào)　記者 袁新文 董洪亮 趙婀娜 張 爍 丁雅誦）