兩學(xué)一做 “基礎(chǔ)在學(xué)”。學(xué)什么？怎么學(xué)？

學(xué)什么？自然是學(xué)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話。

學(xué)習(xí)黨章的基本要求就是，要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)；要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程；要深刻理解黨章增寫黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

我們要學(xué)習(xí)的黨規(guī)很多，除上述黨章外，我們還要努力學(xué)習(xí)近三年中央出臺的大約30個(gè)黨紀(jì)黨規(guī)，包括《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于開展“四風(fēng)”突出問題專項(xiàng)整治和加強(qiáng)制度建設(shè)的通知》、《關(guān)于落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神堅(jiān)決剎住中秋國慶期間公款送禮等不正之風(fēng)的通知》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》、《關(guān)于嚴(yán)禁公款購買印制寄送賀年卡等物品的通知》、《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)干部選拔任用工作監(jiān)督的意見》等黨內(nèi)法規(guī)。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，廣大黨員學(xué)習(xí)近平總書記系列重要講話還不夠系統(tǒng)和深入，因此要以此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，加強(qiáng)系列講話的學(xué)習(xí)。

從目前來看，學(xué)系列講話，全體黨員特別要深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢論述摘編》、《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于全面深化改革論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《做焦裕祿式的縣委書記》、《知之深愛之切》、《習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》、《習(xí)近平黨校十九講》、《習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于機(jī)關(guān)黨建重要論述》等。還有一本，就是《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。新讀本圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)，圍繞加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思想方法和工作方法等十六個(gè)專題，全面準(zhǔn)確深入闡釋了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。全體黨員還要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在任職地方時(shí)的代表性著作，如《擺脫貧困》、《干在實(shí)處 走在前列——推進(jìn)浙江新發(fā)展的思考與實(shí)踐》、《之江新語》等，這對于科學(xué)全面把握習(xí)近平總書記系列重要講話，具有重要意義。

我們要從習(xí)近平總書記的上述著作中學(xué)習(xí)什么？主要是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想；學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記堅(jiān)定不移、高度自信、矢志不渝的信仰追求；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記寬厚仁愛、情真意切、發(fā)自內(nèi)心的愛民情懷，把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記胸懷全局、放眼世界、著眼長遠(yuǎn)的寬廣思維視野；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記憂黨憂國、直面問題、戮力復(fù)興的擔(dān)當(dāng)精神，勇?lián)鷷r(shí)代之責(zé)、崗位之責(zé)；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記實(shí)事求是、勤勞樸實(shí)、腳踏實(shí)地開拓進(jìn)取、一張藍(lán)圖干到底的務(wù)實(shí)作風(fēng)，等等。

如何學(xué)？習(xí)近平總書記的重要指示是“學(xué)要帶著問題學(xué)”。什么叫帶著問題學(xué)？我以為，對廣大黨員來說，至少要做到這樣兩點(diǎn)。

一是要把自己以往思想深處感到疑惑、困惑的問題梳理出來，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，通過學(xué)習(xí)系列講話，從中找到有助于解決自己困惑或疑問的方法或答案。在當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨不斷取得進(jìn)展，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成的新形勢下，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不作為，一些黨員把反腐敗與經(jīng)濟(jì)下行壓力聯(lián)系起來，這表明他們是存在思想困惑的。這種困惑與他們對黨章黨規(guī)和系列講話的一知半解或根本不了解是有密切聯(lián)系的。如果他們從現(xiàn)在開始積極地投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，他們是能夠解決他們思想深處的那些困惑的。

二是要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系自己思想工作生活實(shí)際，通過學(xué)習(xí)，通過對照黨章黨規(guī)和系列講話的有關(guān)要求，查擺自己在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，查擺自己與合格黨員要求和標(biāo)準(zhǔn)不相符合或不完全相符合的問題，自己又該如何按照黨章黨規(guī)和系列講話的要求改正這些問題。

（作者單位：中國社會(huì)科學(xué)院馬研院）