迪慶州為增強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的普遍性，在全州范圍內(nèi)廣泛開展“五上五進(jìn)”活動(dòng)。

一是上黨課，教育內(nèi)容進(jìn)頭腦，增強(qiáng)思想性。由州領(lǐng)導(dǎo)以自己豐富的工作閱歷，講州委一班人團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部、群眾建設(shè)全國(guó)跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安示范區(qū)的經(jīng)驗(yàn)；以“走下去”方式，由州委黨校專家學(xué)者組成宣講團(tuán)，用廣博的文化學(xué)識(shí)，到各單位開展專題輔導(dǎo)，解讀“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”內(nèi)涵，增強(qiáng)開展專題教育的思想性。

二是上媒體，教育方式進(jìn)黨報(bào)，增強(qiáng)時(shí)效性。采取向各縣（開發(fā)區(qū)）分發(fā)楊善洲、高德榮等先進(jìn)人物事跡光盤，在社區(qū)、工廠和學(xué)校廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)楊善洲、近學(xué)高德榮”先進(jìn)事跡活動(dòng)，組織干部、群眾收聽收看勞模事跡，及時(shí)收集各單位、各行業(yè)專題教育中的學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的典型做法，并在《迪慶日?qǐng)?bào)》和香格里拉網(wǎng)上亮?xí)?，增?qiáng)宣傳時(shí)效性。

三是上街道，教育舉措進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)基礎(chǔ)性。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)收集到的群眾訴求，整理印制了《農(nóng)業(yè)農(nóng)村惠民政策摘編》和《新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員手冊(cè)》與《損害群眾切身利益的違法典型案例》系列小冊(cè)子、小讀本，一并向社區(qū)下發(fā)；組織群眾身邊的社區(qū)干部交流學(xué)習(xí)體會(huì)，反饋為群眾辦事的成效，既讓群眾了解黨的惠民政策，也讓社區(qū)干部得到警示教育，確保各項(xiàng)惠民政策落到末端，增強(qiáng)專題教育的基礎(chǔ)性。

四是上農(nóng)家，教育成效進(jìn)鄉(xiāng)村，增強(qiáng)大眾性。從州級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各人民團(tuán)體中，抽調(diào)268名干部職工與縣、鄉(xiāng)干部一同組成“千名干部下基層推進(jìn)美麗迪慶建設(shè)”活動(dòng)工作隊(duì)，進(jìn)村入戶到田間地頭、住農(nóng)家小院，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，話家常謀發(fā)展，因地制宜幫助群眾完善村規(guī)民約，宣傳黨的惠民政策，在建設(shè)新農(nóng)村中增強(qiáng)專題教育大眾性。

五是上部隊(duì)，教育聯(lián)動(dòng)進(jìn)軍營(yíng)，增強(qiáng)互動(dòng)性。由州委組織部和軍分區(qū)政治部牽頭，建立軍（警）地專題教育聯(lián)絡(luò)小組，創(chuàng)新專題教育方法、共享軍地學(xué)習(xí)資源，有關(guān)內(nèi)容由地方文藝骨干和部隊(duì)官兵自編自導(dǎo)自演成喜聞樂見的文藝節(jié)目，在軍地廣泛演出；組織軍地干部和官兵交流座談，活動(dòng)效果互動(dòng)互鑒，擴(kuò)大教育影響面，在互動(dòng)中增強(qiáng)教育正能量。(中共迪慶州委專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)