學(xué)習(xí)教育是培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要手段，可以引導(dǎo)和幫助干部進(jìn)一步堅定理想信念、提升道德素質(zhì)。價值觀潛移默化地影響著人們的言行舉止，黨員干部價值觀的錯位或異化，將會破壞黨組織的凝聚力和向心力，侵蝕黨的執(zhí)政根基。

我黨歷來重視學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)有制度、有計劃、有落實，但都未達(dá)到理想效果，筆者認(rèn)為原因主要有三點：一是學(xué)習(xí)方式過于單一。填鴨式的灌輸性學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足于新時期理論學(xué)習(xí)的需求，專題學(xué)習(xí)上，大多領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣拿著文件、書本照搬照念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作形式，把“念書”當(dāng)作講解，學(xué)習(xí)效果自然不言而喻。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥。社會主義理論體系思想性和理論性極強(qiáng)，很多干部都難以靜下心來通篇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，最終導(dǎo)致一些干部提到學(xué)習(xí)就有畏難情緒。三是重學(xué)習(xí)輕引導(dǎo)。歷史、政治知識貫穿于各類學(xué)習(xí)中，從接受教育開始就已經(jīng)起步，但理論灌輸多、實踐探索少，最終導(dǎo)致學(xué)過就忘，來無影去也無蹤。

如何讓黨員干部在新時期文化思潮沖擊中始終站穩(wěn)腳跟，堅決擁護(hù)黨、保持對黨的忠誠，在工作實踐中敢于奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)，清廉務(wù)實，進(jìn)一步展示黨員風(fēng)采，這都需要堅定的理想信念。信念來自于認(rèn)識，作用于實踐。生動務(wù)實的學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步堅定信念、取得教育實效。

學(xué)習(xí)教育要有“親和力”。為民務(wù)實的學(xué)習(xí)，需要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，用聽得懂的話講理論，用身邊的明白事談理論，這樣的學(xué)習(xí)更易接受，更具親和力。

學(xué)習(xí)教育要有“操作性”。如果只重過程，而不在乎結(jié)果，學(xué)習(xí)就變成一種形式。黨內(nèi)學(xué)習(xí)應(yīng)該以培養(yǎng)核心價值觀為目的，不斷創(chuàng)新載體，傾向于引導(dǎo)和引領(lǐng)作用，更加注重學(xué)習(xí)效果，力求學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)教育要有“認(rèn)同感”。黨內(nèi)學(xué)習(xí)應(yīng)致力于黨員干部對社會主義核心價值體系的認(rèn)同感，學(xué)習(xí)更加貼近生活、貼近工作，符合干部心理實際，從而進(jìn)一步激發(fā)黨員干部自覺參與學(xué)習(xí)的緊迫感，自覺擁護(hù)黨的責(zé)任感，自覺維護(hù)集體利益的榮譽(yù)感，自覺服務(wù)群眾的義務(wù)感，使學(xué)習(xí)的意義和價值不斷升華。（中共維西縣委黨史研究室 和珊）?