楊金坤、楊正紅、和文強(qiáng)等代表建議: 香格里拉縣草地資源豐富,為促進(jìn)肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展,州縣相關(guān)職能部門應(yīng)給予資金、技術(shù)的支持,扶持肉牛產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),以龍頭產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖,增加農(nóng)民收入。 余秀蘭、扎史追格等代表建議: 廣大基層?jì)D女工作者是黨開(kāi)展婦女工作和聯(lián)系廣大基層?jì)D女群眾的橋梁和紐帶,是黨聯(lián)系廣大婦女的堅(jiān)強(qiáng)陣地和建設(shè)溫暖之家的娘家人,建議對(duì)村民小組的婦女小組長(zhǎng)、村級(jí)婦代會(huì)主任給予工作津貼。 楊金蘭、敖紹東、康文彥等代表建議: 隨著虎跳峽旅游發(fā)展,該鎮(zhèn)垃圾問(wèn)題突出。建議新建虎跳峽鎮(zhèn)垃圾處理廠,維護(hù)景區(qū)形象。 達(dá)爾文、楊金蘭等代表建議: 制定迪慶藏族自治州民族教育條例,根據(jù)特殊教育環(huán)境、民族教育特點(diǎn),研究制定指導(dǎo)本地區(qū)教育發(fā)展的法律法規(guī),保證民族自治地方的教育健康有序發(fā)展。 余文中等代表建議: 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是解決城市居民看病難、看病貴問(wèn)題的重要措施,是實(shí)現(xiàn)人人享有基本公共衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),對(duì)進(jìn)一步方便群眾就醫(yī),減輕醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān),建立和諧醫(yī)患關(guān)系具有重要意義。 建議加強(qiáng)香格里拉縣城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),盡快完成其中1個(gè)中心3個(gè)服務(wù)站建設(shè),按要求配備相關(guān)設(shè)備及專業(yè)技術(shù)人員,妥善解決社區(qū)居民“看病難、看病貴”問(wèn)題。 和雨、王紹祥等代表建議: 再生能源的開(kāi)發(fā)利用是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能對(duì)優(yōu)化農(nóng)村用能結(jié)構(gòu),改善農(nóng)村環(huán)境,建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的社會(huì)主義新農(nóng)村具有重要意義。建議將金江鎮(zhèn)列為香格里拉縣農(nóng)村太陽(yáng)能示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 宋斌、高志雄、蔣麗敏、李建國(guó)、和勛等代表建議: 維西縣葉枝鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)豐厚,是傈僳族音節(jié)文字的發(fā)源地;保存著同樂(lè)傈僳山寨、王氏土司大院等民族文化生態(tài)元素。建議州委、州政府將葉枝鎮(zhèn)列為迪慶民族文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),促進(jìn)葉枝文化保護(hù)和發(fā)展。 劉振雄代表建議: 按照州委、州人民政府的統(tǒng)一部署,在維西縣委、縣政府的高度重視下,通過(guò)全縣上下努力,以集中規(guī)模辦學(xué)為主的教育綜合改革取得了階段性成果,基本實(shí)現(xiàn)了縣辦初中、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦小學(xué)的目標(biāo),全縣各村小學(xué)基本撤并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府所在地進(jìn)行集中辦學(xué)。目前,出現(xiàn)了學(xué)前教育幼兒入學(xué)率偏低的問(wèn)題。 為使各級(jí)各類教育均衡發(fā)展,需加大對(duì)學(xué)前教育的投入力度,解決學(xué)前教育幼兒生活補(bǔ)助,提高幼兒入園率。建議政府將全州學(xué)前教育進(jìn)行整體合理規(guī)劃,建立學(xué)前教育體系,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育寄宿制管理。同時(shí),增加學(xué)前教育教師編制,按比例配齊、配足教師、保育員、保健醫(yī)生、保安等相關(guān)人員,將學(xué)前教育教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃,加大學(xué)前教育師資培養(yǎng)力度,使維西縣的教育得到協(xié)調(diào)均衡全面發(fā)展。 (記者 永基卓瑪) |