2015年1月19日，習(xí)近平來(lái)到魯?shù)樾≌?zhèn)甘家寨紅旗社區(qū)過(guò)渡安置點(diǎn)，走進(jìn)鄒體富老倆口和孫子住的帳篷?？倳?shū)記摸了摸棉被：“暖和不暖和？”又指著帳篷問(wèn)：“都加厚了？”

2015年首次離京考察，習(xí)近平選在云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)。1月19日下午，習(xí)近平乘車(chē)一路顛簸直奔峽谷中的震中龍頭山鎮(zhèn)，來(lái)到原鎮(zhèn)政府所在的遺址，走進(jìn)滿(mǎn)是廢墟的院子，詢(xún)問(wèn)地震傷亡、抗震救災(zāi)情況。

習(xí)近平就任中共中央總書(shū)記以來(lái)，連續(xù)三年在新年伊始離京考察，地點(diǎn)分別選在貧困偏遠(yuǎn)的甘肅、內(nèi)蒙古和云南魯?shù)闉?zāi)區(qū)。專(zhuān)家指出，這體現(xiàn)了習(xí)近平的民生情懷，顯示黨和政府對(duì)民生問(wèn)題的關(guān)注。

2015首站選在魯?shù)椋?/strong>

摸棉被、揭鍋蓋、問(wèn)民情

2014年8月3日，魯?shù)榘l(fā)生6.5級(jí)地震，造成108.84萬(wàn)人受災(zāi)，617人死亡、112人失蹤，3143人受傷，轉(zhuǎn)移安置25.4萬(wàn)人。目前災(zāi)后重建工作正在緊張進(jìn)行。

習(xí)近平新年首次考察為何選擇魯?shù)?？?guó)家行政學(xué)院教授汪玉凱教授指出，習(xí)近平這次深入地震災(zāi)區(qū)云南魯?shù)?，一是為了救?zāi)，二是為了扶貧。“關(guān)注災(zāi)區(qū)的恢復(fù)狀況如何，關(guān)心老百姓的生活改善如何，這是總書(shū)記心系民生疾苦的親民體現(xiàn)?！蓖粲駝P說(shuō)。

國(guó)家行政學(xué)院劉旭濤教授也指出，魯?shù)榈乩砦恢闷h(yuǎn)，既是地震災(zāi)區(qū)，也是貧困地區(qū)，習(xí)近平深入魯?shù)?，展現(xiàn)了他作為黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的民生情懷。

此次魯?shù)橹校?xí)近平在考察中一些細(xì)節(jié)令人動(dòng)容?！鞍仓煤脹](méi)？能不能吃上一口熱飯？孩子有沒(méi)有學(xué)上？生病能不能治療？能不能盡早搬進(jìn)新居？”這些是習(xí)近平查看災(zāi)區(qū)板房學(xué)校時(shí)最關(guān)心的問(wèn)題。此外，習(xí)近平走進(jìn)受災(zāi)群眾居住的帳篷，摸了摸棉被，問(wèn)“暖和不暖和”；他還來(lái)到公共廚房，揭開(kāi)鍋蓋，問(wèn)“菜是自己買(mǎi)嗎，是否便宜”。

汪玉凱表示，習(xí)近平的這些考察細(xì)節(jié)是令人印象深刻的，這與他求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)一脈相承?！安粏问锹?tīng)取匯報(bào)，而是通過(guò)自己看災(zāi)區(qū)，摸棉被、揭鍋蓋，去了解老百姓真實(shí)的生活狀況如何，是為了更好地體察民情、聽(tīng)取民意?！蓖粲駝P說(shuō)。

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