香格里拉網(wǎng)訊 （通訊員 蔡永鑫） 香格里拉縣在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，成立了17個縣委督導組，對全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、74個縣直機關(guān)單位的教育實踐活動進行督促指導。自教育實踐活動開展以來，縣委督導組堅持“三個緊密”、把握“四個環(huán)節(jié)”、抓好“四個重點”，嚴把督導質(zhì)量關(guān)，扎實有序推進教育實踐活動督導工作。

堅持“三個緊密”。一是緊密依靠黨委。立足于充分發(fā)揮督導工作的督促、指導、把關(guān)作用，縣委活動領(lǐng)導小組先后三次召開督導工作會議，開展活動相關(guān)精神學習和督導業(yè)務(wù)知識培訓，使督導人員吃透群眾路線精神，強化指導能力。結(jié)合實際，把活動環(huán)節(jié)工作細化，逐項明確要求和責任人，使組員對督導什么、怎么把關(guān)、到什么程度，一目了然、心中有數(shù)。二是緊密聯(lián)系群眾。將督導工作作為向各單位干部和群眾學習的契機，作為改進自身作風的契機，深入群眾、深入基層、深入一線，認真聽取群眾對開展好教育實踐活動的意見和建議。三是緊密結(jié)合實際。在督導工作中注意促進班子的團結(jié)和諧、促進群眾關(guān)心的實際問題得到解決、促進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。

把握“四個環(huán)節(jié)”。一是在準備環(huán)節(jié)，重點審核活動方案。按照“規(guī)定動作做到位、自選動作有特色”的要求，對各單位的活動方案進行審核把關(guān)。二是在動員環(huán)節(jié)，重點審核大會方案和動員講話。根據(jù)各單位工作任務(wù)、管理權(quán)限、管轄范圍等實際情況，合理確定參加會議和測評的人員范圍；對黨委書記動員大會講話稿提出修改完善意見，要求結(jié)合實際、體現(xiàn)特點、指出缺點。三是學習教育環(huán)節(jié)，重點把握學習質(zhì)量。嚴格要求活動單位做到規(guī)定學習內(nèi)容和時間不能少、組織開展“五個一”學習活動一個不能缺。對學習時間和內(nèi)容不足的單位，要求補課，確保學習實效。嚴審單位班子及成員，特別是“一把手”的心得體會，心得體會沒有結(jié)合自身工作實際、到網(wǎng)上下載、為完成任務(wù)敷衍了事、找工作人員代寫的，全部返回要求重寫。四是聽取意見環(huán)節(jié)，重點審查“四風”問題。認真匯總和梳理各單位征求到的意見，并進行反饋。對征求意見范圍不廣泛、不深入，查找問題不聚焦的，全部進行重新征求和查找。

抓好“四個重點”。一是重點督促求實效。對學習重點督促，促進各單位深刻領(lǐng)會中央和省委精神；對活動方式重點督促，將開展教育實踐活動與解決實際問題、促進作風轉(zhuǎn)變和單位工作結(jié)合；對各單位主要負責人重點督促，幫助他們發(fā)揮好“領(lǐng)頭雁”的帶頭表率作用。二是重點調(diào)研聽意見。深入單位、基層，通過個別談話、實地查看等方式，與一線職工、服務(wù)對象、老黨員等面對面、一對一談話，了解情況、查找問題、征求意見，加強對活動開展情況的檢查督促。三是重點分析找問題。結(jié)合各單位征求到的意見，對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的問題逐個進行認真分析、逐一歸類。幫助班子和成員查深查細問題，通過民情民意透視問題，做到找到的問題符合實際、符合民意。四是重點反饋促整改。對民主測評情況較差的、群眾反映問題較突出的、自己查找問題不認真的班子和干部，對影響干群關(guān)系的、影響黨員形象的、影響長遠發(fā)展的問題和不足，進行重點反饋，點出不足，指出方向。對于在查找問題上避重就輕，在認識問題上推諉塞責，在整改落實上敷衍了事的，該“補課”的堅決“補課”，該“回爐”的堅決“回爐”，切實履行好督促指導的職責，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。