——德欽縣第一小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日側(cè)記

“親愛(ài)的爸爸媽媽，雖然我常常夢(mèng)到你們，但是我很感謝你們送我到這來(lái)學(xué)習(xí)。在這里，我覺(jué)得自己正在長(zhǎng)大，懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多。在這里老師就如同我的父母給了我們無(wú)微不至的愛(ài)！所以你們不用為我擔(dān)心，我會(huì)照顧好自己的！”這是10月16日德欽一小學(xué)生代表給家長(zhǎng)一封信的內(nèi)容。

10月16日，德欽縣第一小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們來(lái)到學(xué)校，參加了學(xué)校組織的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，“家長(zhǎng)開(kāi)放日的內(nèi)容包括家長(zhǎng)們與自己的孩子一起聽(tīng)一堂課，以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)每人交了3元錢與孩子們一起在學(xué)生食堂吃一頓飯，與班主任和科任老師做一節(jié)課的的交流座談會(huì)，參觀學(xué)校文化建設(shè)和校園內(nèi)外環(huán)境。

在交流會(huì)上，五三班的金花老師對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們把家長(zhǎng)送來(lái)的東西讓學(xué)生們一起享用，一來(lái)可以培養(yǎng)孩子們互相幫助的精神，二來(lái)所有孩子們就可以經(jīng)常吃到家人帶來(lái)的東西?！奔议L(zhǎng)們一致贊同老師的提議。有家長(zhǎng)提出“請(qǐng)關(guān)照孩子在天氣變冷時(shí)提醒他們多穿衣服。”來(lái)自云嶺鄉(xiāng)紅坡村的學(xué)生家長(zhǎng)松吉次里站起身來(lái)，真誠(chéng)地說(shuō)：“孩子很習(xí)慣學(xué)校的管理，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都很不錯(cuò)，以后還請(qǐng)老師們多辛苦了！”，交流會(huì)在熱烈的氣氛中持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間溝通。

中午，家長(zhǎng)與學(xué)生一起到學(xué)生食堂吃標(biāo)準(zhǔn)伙食餐，明永村民小組的魯成，他家孫子在第一小學(xué)就讀，他告訴記者，午餐很豐盛，3元錢在外面連一碗面條也吃不到，在學(xué)校里，可以吃到兩個(gè)葷菜，學(xué)校的生活可以讓家長(zhǎng)放心了。

下午，家長(zhǎng)們參觀了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和文化活動(dòng)環(huán)境，人手一臺(tái)電子琴的高標(biāo)準(zhǔn)的音樂(lè)教室、墻體都是鏡子的舞蹈教室、人手一臺(tái)畫(huà)板的美術(shù)教室、多媒體教室，家長(zhǎng)看得笑容滿面。

“自德欽縣大規(guī)模集中辦學(xué)以后，采取的都是全封閉的管理模式，學(xué)校與家長(zhǎng)之間缺乏溝通，導(dǎo)致很多誤會(huì)的發(fā)生，通過(guò)這樣的一種活動(dòng)，我們期望調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)，參與班級(jí)建設(shè)，與家長(zhǎng)建立一種長(zhǎng)期的、互動(dòng)的管理模式，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，共同管理好學(xué)校?！钡職J一小副校長(zhǎng)江楚說(shuō)。

一天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校，對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)生活有了一定的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了家校之間的溝通。記者希望這樣的活動(dòng)行成一種習(xí)慣、一個(gè)制度，讓全社會(huì)一起管理學(xué)校，讓孩子們得到更多人的關(guān)愛(ài)……（江初）